人教版生物必修3第三章第二节生长素的生理作用同步训练

下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是（    ）

如图是某植物幼苗根部横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是（    ）

下图表示植物生长素浓度对植物生长的促进作用的关系。依此图回答顶端优势现象的产生是侧芽的生长素浓度进入图中的哪个区间的结果（    ）

小麦幼苗受到大风的影响后，植株茎杆出现了倒伏现象(图甲所示)，但一段时间后，弯曲的茎杆又慢慢变得直立(图乙所示)。下列叙述不正确的是（ ）

 

将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从下图所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置，此时，幼苗的生成情况是（    ）

某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：

①摘除顶芽；

②保留顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽；

③保留顶芽．

实验结果如图所示，根据曲线可以得到的结论是（　　）

有关植物生长素的叙述，正确的是（    ）

某兴趣小组探究了不同浓度的NAA对插条生根的影响，结果见下表。用于农业生产实践，应选用的NAA浓度(mg/L)范围是（    ）

科研人员研究了不同浓度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）对大豆根系生长的影响，结果如下图所示。据此结果作出的判断，正确的是（    ）

在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是（    ）

如下图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(10^－10 mol·mL^－1)，下列叙述正确的是（    ）

将要成熟的大豆豆荚加工成的菜肴俗称“毛豆”，在栽培过程中因某种因素引起花粉发育不良，影响传粉受精，如果要保证产量，可采用的补救方法是（    ）

在棉花栽培的过程中需要摘心，其目的是（    ）

某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如下图。相关判断合理的是（    ）

取去掉尖端的燕麦幼根若干段放在一定浓度的生长素水溶液中培养，较短时间内得到如下图所示的结果。下列叙述正确的是（    ）

某同学探索萘乙酸促进某种柳树插条生根的最适浓度，下表记录了所做实验处理及萘乙酸处理插条生根数与无萘乙酸处理插条生根数的比值。据表分析不能确定的是（    ）

下图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是（    ）

关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（    ）

下图1为一株幼苗水平放置一段时间后的生长情况， 图2为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扞插枝条后生根的情况（其中浓度为0的是对照组），下列说法错误的是（    ）

将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。如图下列分析正确的是（    ）

①A处生长素浓度比B处高，茎对生长素敏感性高，A处生长受抑制，B处生长快；因而，茎向上生长。

②D处生长素浓度比C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快；因而，根向下生长。

③B处生长素浓度比A处高，B处促进作用强，生长快；因而，茎向上生长。

④C处生长素浓度比D处高，C处促进作用强，生长快；因而，根向下生长。

研究表明，Ca²⁺ 可使生长素向Ca²⁺含量高的部位运输。现将燕麦幼苗进行如图所示处理，并放置于黑暗条件下培养。请回答：

实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。左图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，请据图分析回答：

请设计实验验证“植物生长素（IAA）促进细胞生长的作用机理”与其能酸化细胞（或细胞壁）有关。材料用具：燕麦胚芽鞘若干、中性缓冲液、弱酸性缓冲液、适宜浓度的生长素中性缓冲液、蒸馏水、锥形瓶等其他相关实验器材。

请补充完整下列方法步骤以及结果预测

某同学为探究生长素类似物2，4—D对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4—D溶液，然后选择插条，分组、编号，在蒸馏水及不同浓度的2，4—D溶液中浸泡枝条12小时，再在相同且适宜条件下扦插培养，得到实验结果如图二所示。

植物生长素对植物的生长起着重要的调节作用。在农业生产上，生长素类似物等植物生长调节剂得到了广泛的应用。请回答下列与植物调节有关的问题：