上海市浦东新区第四教育署（五四学制）2018-2019学年八年级上学期物理10月月考试题

下列最接近10厘米长度的是（ ）

一名中学生的质量约为 （ ）

以下工具不能用来测量时间的是 （ ）

为了安装书柜的门玻璃，要测量玻璃的长和宽，应选用刻度尺的最小分度值为（ ）

下列情况中，物体质量发生变化的是（　 　）

用最小分度是1毫米的刻度尺测量初二物理课本的宽度，得出某一测量值（不估读），则该测量值记录正确的是下列各项中的： （ ）

2千克水和2千克冰，所含物质的多少 （ ）

某本书共有100页，用刻度尺测得其总厚度为8毫米，那么每张纸得厚度约为 （ ）

体育课上为了测量铅球的投掷距离，选择刻度尺的量程和最小分度值最合理的是（ ）

甲、乙两个同学做了两个不同的单摆，测量摆的周期，结果恰巧摆的周期相同，这是因为这两个单摆有相同的（ ）

用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力拉使之变形，则测量结果跟准确值相比（ ）

下列有关误差的说法中，不正确的是 （ ）

测量的目的是进行可靠的。测量的2个基本要素是和；任何待测物理量的记录都应该有和两部分。

在国际单位制中，长度的主单位是，质量的主单位是，时间的主单位是。测量长度的基本工具是，实验室里测量质量的工具是。测量时间的基本工具是。

物体叫做质量，它是物体本身的一种，它不随物体的、、和的改变而改变。

测量长度时能够达到的准确程度由刻度尺的决定。用毫米刻度尺来测量物体的长度，能够准确到。

在横线中填上适当的单位：

某同学身高是170。              某人的大拇指指甲宽为12。

一块橡皮的质量约为22.2。       一名中学生的质量约为50。

篮球一节比赛的时间为12。      普通人心跳一次的时间约为1。

在实验中为了减小误差，常采用 的方法。某同学用刻度尺测量钢笔的长度，三次测量的结果分别是14.0厘米、14.1厘米、13.9厘米，该刻度尺的最小分度是，钢笔长度最接近厘米。

摆的周期是指摆动次所需要的时间。周期越大，表明物体摆动得越（选填“快”或“慢”）。

坐在行驶的公共汽车上的小李同学，想知道汽车通过隧道所用的时间，在进出隧道时，分别看了一下手表，如图甲、乙所示。则小李同学是在点分进入随道的，通过隧道共用了分钟。小李同学出隧道时的手表示数在物理学中叫（选填“时间”或“时刻”）。

如果宇航员将质量为50克的石块从地球带到月球，其质量为千克；一块冰熔化成水，其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”）；把质量为1千克的金属棒用砂轮对它进行加工，它的质量将（选填“改变”或“不变”）。

如图所示的实验仪器是，它是测量的一种工具。该仪器每打2个点的时间间隔为秒。

观察如图所示的测量工具，请你写出观察结果：

①该测量工具的名称叫；
②它的最小分度值是；

③刻度尺的测量范围为；
④所测结果是；

⑤B读数方法的错误之处是：。

如图所示，测金属丝的直径为厘米。

使用电子天平测量石块的质量时：

①把电子天平放在桌面上，调节底脚螺钉使秤盘水平；

②接通电源后，如果显示屏示数不为0，则需按一下面板上的按键进行调零；

③将被测石块放在秤盘，示数如图，石块质量克；

④ 使用电子天平时，被测物体的质量不能超过该天平的。

某同学用打点计时器打出了甲、乙两条纸带，如图所示，比较甲乙两纸带的打点情况，甲乙两纸带均是（选填“加速“、“减速”或“匀速”）拖动的，其中甲纸带比乙纸带拖动得(选填“快”、“慢”或“一样快”)。甲纸带从A点到B点所用的时间是秒，乙纸带从C点到D点的时间是秒。

某同学模仿伽利略探究单摆摆动的规律。他用同一个小球，保持摆的幅度不变，只改变摆线的长度，做了三次实验。下表是这个同学的实验测得的数据：

摆线的长度（厘米）	60	45	30
连续摆动10次的时间（秒）	18.6	13.4	11.8

某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆，研究在摆动角度θ不大的情况下，单摆来回摆动一次所用的时间（摆动周期T）与哪些因素有关，如图所示，l为单摆的摆长，m为单摆摆球的质量。三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次（30T）的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验，三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律，他们进行了适量的运算，将结果记录在下表的后二列中。