内蒙古自治区赤峰市松山区2016-2017学年九年级上学期化学期末考试试题

认识物质是一分为二的，下列对物质的认识错误的是（    ）

下列家庭小实验中，不能获得成功的是（　　）

有关下图中甲、乙、丙、丁所示实验的说法错误的是（    ）

在化学反应前后，肯定不会变化的是（    ）

①原子的数目  ②分子的数目  ③元素的种类  ④物质的质量总和  ⑤物质的种类  ⑥物质的体积  ⑦物质的状态

下面是王华同学从“错题集”中摘抄的部分内容，其中无需加以改正的是（    ）

下列对宏观事实的微观解释正确的是（    ）

下列有关实验现象描述错误的是（    ）

分析下列现象的原因，其中正确的是（    ）

下列有关金属的说法正确的是（    ）

下列化学方程式书写正确的是（    ）

下列物质一次性能鉴别的方法错误的是（    ）

可用同一化学原理解释的现象是（    ）

①久置的石灰水液面上出现一层白色薄膜

②通过吸管向澄清石灰水中不断吹入人体呼出的气体后，石灰水变浑浊

③为了让石灰浆刷过的墙壁快点干燥，在室内生一炭火盆，开始时墙壁反而更潮湿

④向紫色石蕊试液中通入CO₂气体后试液变红．

科学实验测定，符合题意情况下人类头发的化学组成为：碳45％、氧28％、氮15％、氢7％、硫5％，则焚烧头发不可能生成的物质是（    ）

分类是学习化学的常用方法，下列归类完全正确的是（    ）

逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是（   ）

某同学设计了如图所示的装置探究铁锈蚀的条件，a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气，调节L端与R端的液面高度一致，塞紧胶塞。一段时间后观察，下列推断错误的是（    ）

下列知识归纳，完全正确的一组是（ ）

A．能源问题	B.认识粒子
①太阳能、风能是清洁能源 ②氢气是最清洁的燃料 ③天然气清洁环保，取之不尽、用之不竭	①原子比分子小 ②分子运动原子不运动 ③分子由原子构成
C.环境问题	D.燃烧条件
①空气污染物主要是粉尘和有害气体 ②水污染主要来自工业、农业和生活污染 ③二氧化碳无毒，对环境不会有影响	①可燃物 ②氧气（或空气） ③温度达到着火点

除去下列物质中少量杂质（括号内为杂质），所用试剂或方法错误的是（    ）

某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：

①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中

②将Ag放入Cu（NO₃）₂溶液中

③将Cu放入AgNO₃溶液中

④将Cu放入ZnSO₄溶液中

⑤将Zn放入AgNO₃溶液中

下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是（    ）

以下四个图象能正确反映对应变化关系的是（    ）

化学用语是重要的化学语言，请回答下列问题：

“生活即学习”、“社会即教材”，化学在衣食住行、环境能源、材料科学等方面越来越大地体现自己的价值．

金属材料的生产和使用是人类社会文明和进步的重要标志。

田园中学社团开放日，化学社的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究：

某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：

（设计并实验）

（实验一）将盛有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一起放在托盘天平上称量，记录所称的质量。然后将铁钉浸到硫酸铜溶液中，观察现象。待反应一段时间后溶液颜色改变时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。

（实验二）将盛有稀硫酸的烧杯和镁条一起放在托盘天平上称量，然后将镁条浸到稀硫酸中，观察现象。待反应一段时间后不再放出气泡时，将盛有反应后物质的烧杯放在托盘天平上称量，记录所称的质量。

（实验三）用天平称量一段砂纸打磨过的镁条的质量并进行记录，然后将该镁条在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回，再次进行称量并记录。

上述三个实验所记录的数据见下表。

编号	实验一	实验二	实验三
反应前／g	118.4	112.6	m1
反应后／g	118.4	112.4	m2

（分析与讨论）

为了消除人体碘缺乏病，我国政府规定食用盐必须是加碘食盐，简称碘盐。所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO₃）。计算：

为了测定某黄铜样品中锌的质量分数（不考虑黄铜中的其他杂质），现将30mL稀盐酸分三次加入到10g黄铜样品粉末中，每次充分反应后，测定生成氢气质量的实验数据如表所示，试求：

	第一次	第二次	第三次
加入稀盐酸的体积（mL）	10	10	10
生成氢气的质量（g）	0.08	m	0.04