选择题
在实验课中，当你得出的实验结论与科学的结论不相符时，应（ ）
- A、 实事求是，坚持自己的结论
- B、 问其他同学，将他们的结果填在自己的实验报告中
- C、 与他人交流后，分析原因，检查自己的实验过程，再重复做几次
- D、 问问老师，以老师的观点为准
某同学在观察洋葱表皮细胞实验中，分别采用了以下四种不同的目镜和物镜组合，则他在一个视野中可以观察到数目最多的是
- A、 5×、10×
- B、 10×、40×
- C、 15×、10×
- D、 20×、40×
动物细胞不具有的结构是（ ）
- A、 细胞壁
- B、 细胞核
- C、 线粒体
- D、 细胞质
春天里，山亭区水泉镇、北庄镇等地的杏花、桃花次第开放，红的、粉红的、紫红的…争奇斗艳．决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（ ）
- A、 细胞膜
- B、 细胞质
- C、 液泡
- D、 细胞核
打开影集，你会发现，现在的你比童年的你长高了许多，你从细胞角度分析，知道这是什么原因吗？（ ）
- A、 细胞分裂的结果
- B、 细胞分化的结果
- C、 细胞分裂和生长的结果
- D、 细胞生长的结果
桃树植物体的结构层次中，不具有的结构层次是（ ）
- A、 细胞
- B、 组织
- C、 器官
- D、 系统
制作人口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是（ ）
- A、 自来水、生理盐水、碘液
- B、 凉开水、生理盐水、碘液
- C、 生理盐水、自来水、碘液
- D、 碘液、生理盐水、凉开水
北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，它们是（ ）
- A、 藻类植物和蕨类植物
- B、 藻类植物和苔藓植物
- C、 苔藓植物和蕨类植物
- D、 苔藓植物和藻类植物
大自然是我们绝好的课堂。当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）
- A、 光合作用和呼吸作用
- B、 呼吸作用和运输作用
- C、 光合作用和蒸腾作用
- D、 蒸腾作用和运输作用
小刚的爷爷喜欢养金鱼，常常在鱼缸里放置一些水草，你认为水草的生理作用是（ ）
- A、 增加养料
- B、 装饰点缀
- C、 增加二氧化碳
- D、 增加氧气
绿色植物进行光合作用的实质是（ ）
- A、 制造有机物，释放能量
- B、 制造有机物，储存能量
- C、 分解有机物，释放能量
- D、 分解有机物，储存能量
养花时，常常由于浇水过勤，使花土中总是含有大量的水分，这样会导致花卉由于烂根而死亡，这是因为（ ）
- A、 水分太多，导致根无法进行呼吸作用
- B、 水分太多，导致根部细菌大量繁殖
- C、 水分太多，植物的根尖无法吸收水分
- D、 水分太多，根吸收了过多水分，造成细胞破裂
将一棵绿色植物用透明的塑料袋罩起来，扎紧袋口，放在阳光下，经过一段时间后，观察到塑料袋内壁出现细小的液滴，如图所示．分析此现象可得出的结论是（ ）
- A、 植物在光下只进行光合作用不进行呼吸作用
- B、 液滴是由泥土中的水蒸发后液化而成
- C、 液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成
- D、 植被能增加空气的湿度
山芋、白菜堆放久了会发热的原因是（ ）
- A、 呼吸作用产生了热量
- B、 光合作用产生了热量
- C、 蒸腾作用产生了热量
- D、 都有可能
花草虽美，却不适合在卧室中摆放．你认为以下解释正确的是（ ）
- A、 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
- B、 植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用
- C、 植物白天进行光合作用和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用
- D、 植物白天只进行呼吸作用，晚上进行光合作用和呼吸作用
关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系说法中，不正确的是（ ）
- A、 通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡
- B、 生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料
- C、 许多藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用
- D、 由于藻类植物的结构简单，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物
