苏科版七年级下册第7章 7.4认识三角形 同步练习

701班小明同学想利用木条为七年级数学组制作一个三角形的工具，那么下列哪组数据的三根木条的长度能符合他的要求？（   ）

如图，∠ACB＞90°，AD⊥BC，BE⊥AC，CF⊥AB，△ABC中AC边上的高是（　　）​

下列长度的三条线段能组成三角形的是（    ）

如图，一扇窗户打开后，用窗钩AB可将其固定，这里所运用的数学道理是（  ）

下列图形中有稳定性的是（       ）

在下列长度的四根木棒中，能与3cm和9cm的两根木棒围成一个三角形的是（  ）

等腰三角形的两边长分别为6cm，3cm，则该等腰三角形的周长是（ ）

下列各组数中能构成一个三角形边长的是（   ）

下列各组长度的三条线段能组成三角形的是（    ）

已知三角形两边的长分别是4和10，则此三角形第三边的长可能是（　　）

若三角形的两条边长分别为6cm和10cm，则它的第三边不可能为（　　）cm．

△ABC中BC边上的高作法正确的是（  ）

各边长度都是整数、最大边长为8的三角形共有个。

已知三角形的两边长分别为10和2，第三边的数值是偶数，则第三边长为 .

各边长度都是整数.最大边长为8的三角形共有个．

已知三角形的三边的长分别是5、x、9，则x的取值范围是．

已知点M在y轴上，纵坐标为5，点P（3，﹣2），则△OMP的面积是 

已知等腰三角形的两边长分别为2、5，则三角形的周长为 

如图，共有个三角形．

等腰三角形的三边长分别为：x+1，2x+3，9，则x=．

在△ABC中，AB＝9，AC＝2，并且BC的长为偶数，求△ABC的周长．

如图，已知AD是△ABC的角平分线，CE是△ABC的高，AD与CE相交于点P，∠BAC=66°，∠BCE=40°，求∠ADC和∠APC的度数．

如图，△ABC中，∠A=30°，∠B=62°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D，DF⊥CE于F，求∠CDF的度数．