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浙教版科学八年级下学期 3.1 空气的成分和利用(第1课时)同步练习
作者UID:6898401
日期: 2024-11-07
同步测试
基础题
最早用定量实验的方法研究空气的成分并得出了“空气是
体积的氧气和
体积的氮气组成”的科学家是( )
A、 道尔顿
B、 拉瓦锡
C、 汤姆生
D、 门捷列夫
小林从冰箱里拿出冰冻的饮料,用干布擦净瓶外壁的水,放置于桌面片刻,发现瓶外壁又挂满水珠,这说明空气中有( )
A、 氮气
B、 氧气
C、 二氧化碳
D、 水蒸气
在一密闭容器中充满空气,经测定其中氮气的体积为100毫升,则其中氧气的体积约为( )
A、 20毫升
B、 35毫升
C、 40毫升
D、 25毫升
如图所示,某同学为验证空气中含有少量二氧化碳,将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水,发现石灰水没有变化。据此,你认为该同学应该( )
A、 撤去大针筒,用嘴向澄清石灰水吹气
B、 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气
C、 得出空气中没有二氧化碳的结论
D、 得出空气中含有少量二氧化碳的结论
下列说法不正确的是( )
A、 空气中N
2
的体积分数约为78%
B、 O
2
的化学性质比较活泼,具有可燃性
C、 CO
2
是绿色植物光合作用的原料之一
D、 稀有气体化学性质稳定,可用作保护气
用如图装置来测定空气中氧气的含量,下列做法会使实验结果不准确的是( )
A、 事先在集气瓶内加少量水
B、 燃烧匙内加足量红磷
C、 红磷熄灭后,立即打开弹簧夹
D、 实验前,检查装置的气密性
在N
2
、H
2
、O
2
、空气、CO
2
中,能在空气中燃烧的气体是
;能使带火星的木条复燃的是
;空气中含量最多的是
;能使澄清石灰水变浑浊的是
;含有氧分子的是
。
空气是多种气体组成的混合物,氧气约占21%,氮气约占78%。测定空气中氧气含量的基本思路是:取一定体积的混合气体。方法一:除去氧气测氮气的体积;方法二:除去氮气测氧气的体积。根据所学知识,你认为应除去的气体是
,原因是
。
中档题
测定空气里氧气含量通常使用的是( )
A、 硫
B、 木炭
C、 红磷
D、 蜡烛
如图为空气成分示意图(按体积分数计算),其中“c”代表的是( )
A、 二氧化碳
B、 氮气
C、 氧气
D、 稀有气体
节日期间的商场里顾客很多,有人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是( )
A、 1%
B、 19%
C、 25%
D、 78%
空气是生命赖以生存的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气的说法正确的是( )
A、 空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保护气
B、 空气主要是由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的1/5
C、 空气中分离出的氧气可以用作燃料
D、 空气中的稀有气体化学性质很稳定,所以常用于制造多种用途的电光源
“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想,其中含有70%的氮气、20%以上的氧气,还有二氧化碳等,下列说法正确的是( )
A、 “人造空气”比空气中的氮气含量高
B、 燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C、 可以利用红磷测定“人造空气”中氧气的含量
D、 “人造空气”若只含有氧气会更有益于人体的健康
某科学家除去空气中的O
2
与CO
2
得N
2
样品,并在相同条件下比较等体积的样品质量(
m
1
)与纯N
2
质量(
m
2
),重复多次,结果均为
m
1
>
m
2
, 样品中含哪种气体可解释该结果( )
A、 氖
B、 氩
C、 甲烷
D、 水蒸气
空气中占体积分数为78%的是
,占21%的是
,还有
以及其他杂质。成年人每分钟大约吸入8升氧气,大致需要空气
升。在标准状况下8升氧气的质量是
克。(
ρ
O
2
=1.429克/升)。
稀有气体的下列用途,分别利用了下列哪项性质?请用字母序号填空:
A.一般不与其他物质反应 B.密度比空气小
C.通电时会发出有色的光 D.难溶于水
拓展题
某科学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)(选用容积为45毫升的18×180毫米的试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:
图Ⅰ 图Ⅱ
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