人教部编版2018-2019学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习

看拼音，写词语。

shǒu  zhū  dài  tù	gēng  zhòng	jiē  chù	bù  kě  fù  dé

辨字组词。

株    珠    颈    项

待    侍    释    择

选字填空。

寺    侍    待

①小明在学校门口等妈妈来接他。

②五台山上，有很多建筑风格迥异的庙。

③在妈妈精心地服下，奶奶的身体逐渐恢复了健康。

照样子，仿写成语。

结结实实     

气息奄奄      ​

读句子，给划线的词选择正确的解释。

扩句。
①船开得快。
②星星眨眼。
③枝叶展开。

阅读文言文，完成练习。

    宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

阅读文言文，回答问题。

鹬蚌相争

    赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌^①方出^②曝，而鹬啄其肉，蚌合而^③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并^④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以^⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。

【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。