人教历史高二选修三第一单元第1课第一次世界大战的爆发同步练习

观察下边漫画，第一次世界大战中协约国集团之所以能够形成是由于英法俄等国 （    ）

下图是一幅在1914年由英国人发表的标题为“背后的力量”的漫画。在 这幅漫画当中，有一只双头麻鹰、一只公鸡、和一头熊。其中，双头麻鹰代表的是奥匈帝国。在漫画的下方，作者为麻鹰设计了一句台词：“我相当不喜欢他的态度，他必定是得到某人的支持”。麻鹰这句台词的含义是：（    ）

德国皇帝威廉二世的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”。这体现了第一次世界大战前德国强烈的

19世纪60—90年代中期，英国在欧洲大陆奉行“光荣孤立”的外交政策。英国实行这一政策的主要目的是

下面是一幅反映近代国际形势的政治漫画，其中的含义显示的时代背景是

若为右面漫画的标记处补上文字说明，应写上

下列属于人类进入了20世纪以后才出现世界大战原因的是

①到20世纪，各国各地区都被纳入资本主义世界体系，人类世界基本上成为一个整体

②主要资本主义国家进入垄断阶段以后，争夺殖民地和势力范围的斗争变得空前激烈

③20世纪生产力的迅速发展和科技的进步，为大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础

④帝国主义之间的战争，会影响到他们控制下的区域，进而影响到整个世界

下列关于第一次世界大战前巴尔干半岛形势的表述，不正确的是

丘吉尔说：“英国的政策并不考虑企图称霸欧洲的国家究竟是哪一个国家……它唯一关心的是，谁是最强大的或具有支配力的暴君。因此，我们不要怕别人说我们亲法反德。如果情况有变，我们同样可以亲德反法。”这一说法反映出英国奉行的外交原则是 （    ）

俾斯麦早就承认：“在欧洲存在着不可调和的彼此敌对的两大势力。两个大国都希望把世界变成自己的属地，并从属地上获取商业收入。”这里的“两个大国”在一战前最有可能是指 （    ）

英国历史学家霍布斯鲍姆说：“(19世纪末)世界的每一个角落现在几乎均已为人所知，也都或详细或简略地被绘制成地图，除了无关紧要的例外情形，探险不再是‘发现’，而是一种运动挑战……”上述材料反映出的本质问题是 （    ）

1896年德皇威廉二世说：“我们十年前开始实行殖民政策而未有舰队……我们现在有了大量的殖民属地……因为这些殖民属地与英国继续不断地发生或大或小的纠纷……我们的贸易正和英国作生死的斗争……但是在各大洋上航行的挂着我们旗帜的大批商船，在130只英国巡洋舰的面前而我们只有4只来对抗的情形下，是十分不保险的。”对上述材料理解不正确的是 （    ）

19世纪末，欧洲开始出现两大军事集团局面的标志是 （    ）

1914年7月28日，在奥匈帝国向塞尔维亚宣战的当天，法国大使遵照其政府的指示向俄国外交大臣声明：“在必要的时候，法国完全准备履行它作为一个盟邦的义务。”法俄两国成为“盟邦”是在 （    ）

19世纪60—90年代中期，英国在欧洲大陆奉行“光荣孤立”的外交政策。英国海军大臣戈申对此解释道：“它是一种故意选择的孤立。”此话表明英国 （    ）

“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国的进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助。”这份盟约中的“其他两缔约国”最有可能是 （    ）

第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是 （    ）

①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧  
②资本主义世界体系还未形成  
③对外以商品输出为主     
④主要资本主义国家进入垄断阶段

下列关于三国同盟形成过程的叙述错误的是 （    ）

第一次世界大战前夕，英德矛盾是帝国主义列强间的主要矛盾。”得出这一结论的依据是 （    ）

图反映了20世纪初德国的对外目标是 （    ）

漫画《大肚德国容世界》

阅读材料，回答下列问题。   

材料：在19世纪中叶的欧洲，重大的政治问题一向是依靠武力加以解决的。德意志帝国是在以武力建立的新的国际结构中最强大和最显赫的国家，但所有欧洲国家都得出了结论：大规模的军事力量对它们的民族生存是不可或缺的。欧洲国家在和平时期从来没有像20世纪初期那样保持如此庞大的军队。如今，在全体青年人中实行一年、二年甚至三年的义务兵役制已经习以为常。1914年，欧洲大陆上每一个强势国家不仅拥有一支庞大的常备军，而且在公民中间拥有数百万经过训练的后备军。几乎没有什么人渴望战争。除了少数几个爱采用耸人听闻手法的作家以外，所有的人都希望欧洲和平。然而，每个人都认识到，战争总有一天会到来。在1914年以前的那几年里，战争迟早要爆发的想法，可能使得一些国家里的某些政治家更决心去发动战争。不管怎样，民众对未来战争的预期，连同大规模的常备军，促成了这场1914年爆发的横跨欧洲的大战。不过，这场大战的出现也有其他的原因，包括国际同盟的连锁体系， 德国想在世界事务中发挥更大作用的期望(这对英国早先形成的优势地位构成挑战，在法国则引起民族主义忧虑)以及巴尔干半岛上正如火如荼的种种冲突。

——《国际上的无政府状态》

阅读材料，完成下列要求。

材料一：我们在全世界各地有着自己的利益，如果英国人谈论建造大不列颠帝国，法国人谈论建造法兰西帝国，俄国人贪婪占领亚洲，那么我们要求建造大德意志帝国。

——德国外长皮洛夫 1897.12

材料二：西部的斯拉夫民族(捷克人、斯洛伐克人等)长期处于奥地利的殖民压迫之下，一些知识分子呼吁斯拉夫各民族以斯拉夫人共同的民族起源、民族历史、民族语言和民族文化为纽带，建立斯拉夫各民族的联邦国家，联合对付外敌的侵略和殖民压迫。由于斯拉夫各民族居住的分散和力量的弱小，相当多的斯拉夫民族自然地把联合斯拉夫人、摆脱异族统治和建立斯拉夫国家的希望寄托在政治经济独立并且国际地位处于上升阶段的俄国身上，从而为沙皇政府宣扬和利用泛斯拉夫主义创造了条件……1867年在莫斯科召开了首届斯拉夫人代表大会，沙皇亚历山大三世亲自出席大会的开幕式，会议上俄罗斯的学者和政客们大谈“没有俄国，斯拉夫民族不会得救。”“俄语是斯拉夫统一的手段和基础。”

——张建华：《俄国知识分子思想史导论》

阅读下列材料：

材料一：德意志放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利哥兰岛让给德意志……德意志应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给予帮助。

——引自1890年7月1日英德关于殖民地的协定

材料二：我们德意志人相信我们的力量……我们必须用尽一切办法，努力争取适合我们实际情况的政治权威……如果我们只是欧洲大陆的强国，并偎依英国的恩惠而求得一些殖民地的话句我们将限在1866年的政治卑微地位。

——引自1911年4月本哈第著《我们的前途》

材料三：德国要求法兰西共和国把……广大地区(注：这里指刚果)让出。……法国放弃它在那块 土地邻近区域享有的权利，而由德国控制这一区域，这将会……使英国的北非与南非分离开来。德国当政人士……必须明白，任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变更!

——引自1917年7月14日《泰晤士报》

请回答：

阅读材料，回答问题。

材料一  二十世纪初，是一个躁动与不安的年代。自从以机器与大都市为代表的工业文明出现以来，就开始了一场世界范围内的新的角力，一个看似偶然的恐怖事件导致了人类有史以来最惨烈的战争。

——摘编自吴良健《世界危机·前言》

材料二  俾斯麦运用全部权力和才能，旨在保证德国的连续优势和保持她的征服土地。他知道，与法国的争执是无法调和的。   

——摘编自丘吉尔《世界危机》（又称《第一次世界大战回忆录》）

阅读下列材料：

材料一 主要国家工业产量占世界总额比例变化表：

材料二 英德殖民地情况变化表：

材料三 19世纪70年代，俾斯麦的野心是彻底毁灭法国，称霸欧洲。1875年，俾斯麦已准备发动侵法战争，但由于俄国和英国的干涉，不得不暂时放弃进攻法国的企图。俾斯麦特别害怕在东西两线上同时作战，俄法“联盟的噩梦”经常使他忧虑。俾斯麦用尽一切计谋来孤立法国，反对俄国，阻止法俄接近。……

——以上材料均摘自周一良、吴于廑主编《世界通史》

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