2012年江苏省宿迁市中考物理试题

下列能说明分子在不停运动的是（   ）

对于下列四幅图，说法正确的是（   ）

关于下列估计，比较合理的是（   ）

下列现象，需要吸热的是（   ）

一个条形橡皮擦放在水平桌面上，下列说法合理的是（   ）

①它的硬度大于铁的硬度；

②它的导热性比铜的导热性差；

③使用后，其密度保持不变；

④若把它放在水中，一定浮在水面上；

⑤无论怎样放置，它对桌面的压强都相同．

 如图，电源电压不变，两只电表均完好.开关S闭合后，发现只有一只电表的指针发生偏转，若电路中只有一个灯泡出现了故障，则可能是（ ）

利用干电池、导线、小灯泡、电动机、铅笔芯、橡皮、塑料尺探究①物质导电性；②电动机转向；③电磁感应；④电阻与长度的关系．能够完成的实验个数有（   ）

如图，开关S闭合后，下列说法正确的是（   ）

生活用电中，下列做法不可取的是（   ）

电视节目中我们看到“特斯拉线圈”表演，表演者通过有关设备造出人工闪电，放出美妙的电火花．以下说法错误的是（   ）

不同鸟类在飞动过程中的情景有下列四幅图，对它们解释错误的是（   ）

粗细均匀、密度为ρ_蜡的蜡烛底部粘有一块质量为m的铁块，蜡烛竖直漂浮在密度为ρ_水的水中，蜡烛露出水面的高度为H，如图．点燃蜡烛，直至蜡烛与水面相平、烛焰熄灭（假定蜡烛油不流下来），设燃烧掉的蜡烛长为L，则 的关系是（ ）

如图是2012年5月21日发生的日环食，其形成的原因是；当太阳光透过三棱镜发生时，我们可以观察到多种色光；人长时间在强阳光下看书，容易造成近视，需戴镜矫正．

夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度；轮胎停在水中，通过方式减少内能，降低温度，以保行车安全．

某电饭锅内有R₀=44Ω、R=2156Ω的两根电热丝，将它接入电路如图当S分别置于“1“挡和“2“挡时，档是保温状态，当S接“2“挡时，电路中的电流大小是，通电100s电路产生的热量是 J．

太阳能属于（填“可再生“或“不可再生“）能源，某太阳能热水器1h吸收了2.52×10⁶J的热量，该热水器的吸热功率为 W，若这些热量全部转化为水的内能，可将100㎏的水从20℃升高到℃．（水的比热容为4.2×10³J/（㎏•℃））

利用杠杆投掷石球，如图，作用在A点的力沿时最小．已知石球重100N，OA：OB=1：4，则作用在A点力的最小值为（不计杠杆自重及摩擦）．

科学家正在研究、开发和平利用核聚变产生的能量，目前还处于实验阶段，该实验需要强磁场，而天然磁体无法满足此实验要求，科学家尝试利用周围存在的磁场来达到目的．你认为可以通过增强磁场的强度（写出一条即可）．

做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点．

若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，（填“①“或“②“）情况更严重，其道理是．

一个由半导体材料制成的加热器，通电后，加热器在发热的同时，也在向外散热．如图为发热功率P_发热和散热功率P_散热与温度t之间关系的图象，由图可知，当温度为℃时，散热功率等于发热功率；当温度稍高于该温度时，P_发热 P_散热 （选填“＞”、“=”或“＜”），此时加热器的工作电阻阻值将（填“变大”、“变小”或“不变”）．

2011年11月3日，我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接．

（Ⅰ）已知目标飞行器在对接前的平均速度约28000km/h，经30min它运行了 km．它们成功对接后，若以为参照物，目标飞行器是静止的；

（Ⅱ） 对接完成后，关闭动力，飞行器和飞船仍能继续运行，这是因为它们具有

按照要求作图．

把一质量为56g的石块，放在盛有40mL水的量筒中，水面上升到如图的位置，（g取“10N/kg“）求：

如图，电源电压为3V保持不变，灯泡L标有“3V 1.2W“的字样，R为阻值未知的定值电阻．

在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：

如图，两端开口的圆筒内嵌一光学元件，在圆筒左侧中心轴上放一光源S，圆筒右侧中心轴上垂直固定一光屏．现左右移动圆筒，当圆筒左端面距离光源为a时，恰好在光屏上成一清晰的像；将圆筒向右水平移动距离b时，光屏上第二次出现清晰像．则此光学元件是透镜，第二次所成像的性质是（填“放大”、“等大”或“縮小”〕（填“正立”或“倒立”〕的实像．

脱脂人发具有在空气潮湿时伸长，干燥时缩短的特性．将质量为m的金属指针固定在木框上A点（可自由转动），脱脂人发固定在木框上的B点和指针上C的点，又将轻弹簧分别固定在C、D两点，再配上刻度盘，就构成了简易“湿度计”，如图．此“湿度计”中有杠杆处；阴雨天时指针向偏转（填“左”或“右”）；该湿度计的向缺点是．

某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图．他们将测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离S，并将计算出的有用功W_有用、总功W_总和机械效率η数据一并记入下表：

实验	G/N	F/N	h/m	s/m	W有用/J	W总/J	η
1	2	2.1	0.1	0.1	0.2	0.21	95.2%
2	2	1.2	0.1	0.2	0.2	0.24	83.3%
3	2	0.9	0.1	0.3	0.2	0.27	★

如图甲是利用压敏电阻的特性来测算压力大小的电路装置，其枸造有托盘、压力传感器R，电流计G（量程600mA），托盘质量忽略不计．

教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：

a．增大压力增大摩擦；b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接触面积增大摩擦；d．增大运动速度增大摩擦．

为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行实验探究，并将数据记人表中：

实验	接触面情况		速度	压力/N	摩擦力/N
	接触面	接触面积/m2
1	木与桌面	0.01	v	5	1
2	木与桌面	0.01	2v	5	1
3	木与桌面	0.01	v	10	2
4	木与毛巾面	0.01	v	5	★
5	木与桌面	0.005	v	5	1