2016-2017学年山东省济南市槐荫区八年级下学期期中物理试题

为了防止交通事故，交通管理部门制定了许多交通规则，下列规则中，为防止由于惯性而造成交通事故的是（   ）

氢气球下用细线悬挂一个小球匀速上升，若细线突然断裂，则小球（   ）

歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（   ）

许多高档轿车中都安装了安全气囊，特定情况下它会“蹦”出来，以免身体直接撞到车身上而受伤，如图所示，安全气囊最有可能“蹦”出来的情况是（   ）

如图所示，牧童沿水平方向拉牛，但没有拉动．下列几对中属于平衡力的是（   ）

在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验时，某同学作了如图所示的三个实验，关于实验过程及方法下面说法中正确的是（   ）

如图所示，一个上海世博会的吉祥物海宝在地面表演几种情景，对地面的压强最大的是（   ）

如图4所示各事例中的物体，使用时为了增大压强的是（   ）

如图（a）所示，有一玻璃器皿，在其侧面的高、中、低部，有三 个完全相同的孔，用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个 孔封住，然后往器皿中加入水，使水面高过最上面的孔，观察三 张橡皮膜越往下突起越大，如图（b）所示．针对这一现象，同学 们经过讨论形成了下面四个问题．你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（   ）

物理兴趣小组的同学对如图所示的现象进行讨论，关于这几幅实验插图，其中错误的是（   ）

将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是（   ）

连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用，图所示的事例中，不是利用连通器原理的是（   ）

两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们都浸没在水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，则他们所受的浮力（   ）

在“探究浮力的大小”的实验中，小乐做了如图所示实验，由左向右四步实验中，弹簧测力计的实数F₁、F₂、F₃、F₄之间的大小关系是（   ）

如图所示，某同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，并将开始顶住乒乓球的手指移开，则下列分析正确的是（   ）

如图所示，三个体积相同而材料不同的小球甲、乙、丙，分别静止在水中不同位置，那么（   ）

“玉兔号”月球车在月球上软着陆成功，如图所示．下列说法正确的是（   ）

如图12所示的现象中，能运用大气压强知识解释的是（   ）

下列关于浮力的说法中，正确的是（   ）

如图所示，下列实验现象揭示的物理原理或规律，所对应的应用技术正确的是（   ）

小明用50N的水平推力推一个放在地面上重100N的箱子，没有推动，则箱子受到地面的摩擦力是N，小明又用80N的力推着箱子做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力是N．

如图所示是世界最大的水力力电工程三峡水电站的主体“三峡拦河大坝”，坝顶总长3035米，坝顶高程185米．它筑成了“上窄下宽”的形状，这样做的物理学原因是：为保证船只正常通航，需修建大型船闸．船只到达终点时，虽然关闭了发动机，但由于船只具有，所以仍会继续前进一段距离．

如图所示，在一种牲畜自动饮水机的机构示意图，乳牛饮水后，浮球下降，左下角的阀门随之打开，水流入蓄水槽后，浮球上升，同时关闭阀门，而饮水槽与蓄水槽内水面始终保持相平，请写出它工作时应用的两条物理原理．

如图所示，在托里拆利测定大气压强的实验中，如果把玻璃管倾斜，那么玻璃管中的水银柱竖直高度，如果把托里拆利实验装置拿到高原上，玻璃管中的水银柱竖直高度．（选填“上升”、“下降”或“不变”）

有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速度（选填“大或小”），此时，上方空气压强比下方空气压强（选填“大或小”），这样，“气流偏导器”受到一个向（选填“上或下”）的压力差，从而使车轮抓紧地面．

如图所示，是大鱼和小鱼的争论，你认为鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们所受浮力的大小与有关．大鱼受到水的压强小鱼受到水的压强（选填大于、小于或等于）．

如图所示，放在水平桌面上的茶杯重为5N，请在图中画出茶杯对桌面压力的示意图．

重力5N的小球静止在水面上，画出小球所受力的示意图．

斧头松了，把斧柄的一端在树墩上撞击几下，如图所示，斧头就牢牢地套在斧柄上了．这是为什么？

仁爱礁是我国的固有领土，隶属我国海南市三沙市，中国公务船定期在那里巡视，如图所示是我国一艘装备精良的现代化综合公务船．

新春正月泉城蓝，小田到泉城广场附近观看传统表演﹣﹣踩高跷．制作高跷需采用密度约为0.75×10³kg/m³且硬度大、弹性好的优质木材，一根“高跷”的质量约为1.5kg，一根“高跷”的着地面积为l2cm² ． 如图所示，演员的质量约为60kg，

通过计算回答：（取g=l0N/kg）

在探究“牛顿第一定律”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示．

通过学习，同学们知道了液体压强的特点．在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？

八年级6班的同学进行“浮力的大小与哪些因素有关”的探究实验．