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初中生物人教版八年级上册第五单元第三章 动物在生物圈中的作用 章末检测
作者UID:7693066
日期: 2024-11-25
单元试卷
单选题
雷达是仿生研究成果之一,其发明创意来自于( )
A、 蜘蛛的结网
B、 蝙蝠的回声定位
C、 乌龟的背甲
D、 萤火虫的荧光
动物在自然界中起重要的作用,利用周氏啮小蜂防治美国白蛾,体现了动物具有( )
A、 维持生态平衡的作用
B、 促进物质循环的作用
C、 进行生物防治作用
D、 帮助植物传粉的作用
麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟,我国开展过“剿灭麻雀”运动,这种做法最主要的危害是( )
A、 破坏生态平衡
B、 减少农作物的病虫害
C、 影响农作物传粉
D、 影响农作物种子的传播
农民为了提高大棚农作物的结果率,在棚内放养了一些蜜蜂,这体现了动物在自然界中的( )作用:
A、 帮助农作物传粉
B、 维持生态平衡
C、 帮助农作物传播种子
D、 促进生态系统的物质循环
河马有用粪便标记领地的行为,粪便中的植物种子能随之扩散到很远的地方。这说明了动物在生物圈中的作用是( )
A、 维持生态平衡
B、 帮助植物传粉
C、 促进物质循环
D、 帮助植物传播种子
下列例子:①苍耳的果实挂在动物皮毛上,②蚂蚁的分工合作,③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠猖獗,④蜜蜂采蜜。能体现动物在生物圈中作用的是( )
A、 ②③④
B、 ①③④
C、 ①②④
D、 ①②③
下列关于动物在自然界中的作用的例子,叙述不正确的是( )
A、 蚯蚓以枯枝落叶为食,可以参与生态系统的物质循环
B、 蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉
C、 蚜虫吮吸植物汁液,能有效促进植物的蒸腾作用
D、 青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡
下列关于动物在生物圈中的作用,叙述错误的是( )
A、 没有动物,生态系统的物质循环就无法进行
B、 动物直接或间接以植物为食,对植物的生长、繁殖并不总是有害的
C、 不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态系统的平衡状态
D、 蜜蜂采集花粉时,能帮助植物传粉
松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里,这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是( )
A、 促进有机物变成二氧化碳和水的过程
B、 帮助松树传播种子
C、 松鼠是其中食物链中重要的一环
D、 松鼠损害了松树的生存
下图是蜜蜂采蜜的图片,根据这一图片,你不可能得出的结论是( )
A、 该种花具有鲜艳的花瓣、芳香的气味或甘甜的花蜜
B、 蜜蜂属于昆虫,一般具有三对足、两对翅
C、 动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代
D、 没有动物,植物就不能繁殖,生态系统的物质就不能得以循环
灰喜鹊与青蛙都能大量消灭农业害虫,是对人类有益的生物。有关这两种生物的描述正确的是( )
A、 灰喜鹊的气囊和青蛙的皮肤,均能辅助呼吸
B、 灰喜鹊与青蛙捕食害虫从而破坏生态平衡
C、 灰喜鹊与青蛙都属于爬行动物
D、 灰喜鹊和青蛙的体温都会随着环境温度的变化而改变
下列哪一个属于利用仿生技术的实例( )
A、 活字印刷
B、 利用大肠杆菌生产胰岛素
C、 人造地球卫星的控温系统
D、 袁隆平利用杂交培养水稻
受某种动物启发,科学家解决了宇航员在失重状态下的血液循环问题,这种动物是( )
A、 鸟
B、 龟
C、 蝙蝠
D、 长颈鹿
下列关于动物在生物圈小作用的叙述,正确的是( )
A、 动物能促进生物圈中的物质循环
B、 动物与动物之间互不影响和依赖
C、 动物的活动不能影响植物的繁衍生息
D、 对人类有害的动物在生物网中没什么作用
下列关于动物在自然界中作用的例子,叙述不正确的是( )
A、 蚯蚓以枯枝落叶为食,可以促进生态系统的物质循环
B、 蜜蜂采蜜,可以帮助植物传粉
C、 蚜虫吮吸植物汁液,能促进植物的蒸腾作用
D、 青蛙捕捉害虫,可以维持稻田的生态平衡
判断题
没有动物,生态系统的物质循环也能进行,但是动物在生态系统中起着非常重要的作用。(判断对错)
动物在生物圈中有重要作用,动物的数量越多越好.(判断对错)
人们模仿蛋壳建造了中国国家大剧院等众多的薄壳建筑。(判断对错)
蝴蝶的幼虫危害农作物,所以蝴蝶是害虫,应消灭它。(判断对错)
模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备,这就是仿生.(判断对错)
解答题
如图为生物圈中的碳循环示意图,其中①②③表示生理过程,甲乙丙丁表示生物类群。请据图回答下列问题。
请列举动物在生物圈中的作用.
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