语文S版二年级下册第七单元第29课《掌声》同步测试题

读拼音，写词语。

cán jí	yóu yù	zhòu rán

根据拼音写出词语。

zhèn dìng	qíng xù	yóu yù

辨形组词。

漫     慢

情    请

写近义词

平息   热烈    交谈

给加横线的字注音

残疾    热烈    骤然

读课文《掌声》，根据课文内容填空。

班里有位叫小英的同学，总是地坐在教室的一角。她小时候生病，一条腿落下了。

读一读课文《掌声》，填一填。

我永远也忘不了那掌声，因为它使我鼓起了生活的。我永远这掌声。

给加横线的字注音。

眼圈   感动    犹豫

用钢笔描红。

    带动             调来              感动

读课文《掌声》，根据意思写词语。

①指维持长久，历久不变。

②一种心身状态。处于这种状态的人，由于躯体功能或精神心理的障碍，不能或难以适应正常社会的生活和工作。

写反义词

犹豫    热烈   残疾

多音字组词。

调diào   tiáo

照样子写词语

慢吞吞

    

读课文《掌声》，填入合适的词

掌声渐渐，小英也了情绪，开始讲述她小时候的故事。

解释句中加线词语

小英在大家的注视下，一摇一晃地走上讲台。

读课文《掌声》，找出文中的成语，并写在横线上。

  

按要求填空。

“轮”字按部首查字法先查部，再查画。能组成词语。

我会仿写

例：一摇一晃

   

读课文《掌声》，你能用本文中的词语填一填吗？

掌声平息，小英也镇定了，开始讲述她小时候的故事。

按要求写句子。

用“镇定”写一句话。 

缩写句子

教室里骤然响起一阵掌声。 

读课文《掌声》，说说从前的英子是个什么样的孩子？

修改病句。

小英在大家的关注下，一摇一晃地走上讲台。 

读课文《掌声》，说说现在的英子是什么样子呢？

读课文《掌声》，回答

    一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。
    小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。

①“犹豫”是什么意思？②英子到底是什么事拿不定主意？