上海市金山区2018-2019学年八年级上学期物理期中考试试题

下列数据中，符合实际情况的是（    ）

“影”是我们日常生活中常见的光学现象，以下列出的“影”与物理知识对应关系不正确的是（    ）

一束光线射到平面镜上，若要使反射光线与入射光线重合，则入射角应为（    ）

下列关于声音的说法不正确的是（）

下列三件光学仪器中，能使光的传播方向发生改变的：（    ）

①平面镜  ②凸透镜   ③凹透镜

如图所示，属于光的反射现象的是（    ）

一光线以跟水面成45°角从空气射向水面时，发生反射和折射，则折射光线和反射光线之间的夹角（    ）

几只大小不同的瓷碗装入不同量的水加一双竹筷子就能奏出各种各样的音乐，如图所示，这就是民间艺术“碗乐”，这是因为这些碗在敲击时能发出不同的（   ）

在物理学习的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列事例中运用相同科学研究方法的是（    ）

⑴探究摆的周期与哪些因素有关；

⑵用带箭头的直线表示光线；

⑶将敲击后的音叉插入水中，水波的振动反映音叉的振动；

⑷探究发声体振动快慢与哪些因素有关。

物体放在凸透镜前，在透镜另一侧离透镜30厘米的光屏上成一个倒立缩小的像。当物体放在距该透镜焦点10厘米处，所成的一定是（    ）

世界上第一只摆钟是意大利物理学家根据原理制成的。

测量的目的是进行可靠的，首先要有一个公认的比较标准，叫做,其次要有合适的。

物体所含的多少叫做质量。造价约3000万人民币的“飞天”航天服质量约为120千克，带上太空后其质量（选填“变大”、“变小”或“不变”），这是因为质量是物体的一种，它不随物体位置的改变而改变。

同学之间讨论问题时彼此交谈的语声，是靠传播的；将要上钩的鱼，会被岸上的说话声音或脚步声吓跑，说明声音还可以靠传播；贝多芬耳聋之后，把小木棒的一端放在钢琴上，另一端咬在牙齿中间，仍然可以听见琴声，说明声音还可以靠传播（以上空格均填写介质种类）。

城市高架道路上通行的车辆通常会产生令人烦躁的噪声，为了控制噪声，减少它的危害，我们在高架道路的两侧设有较高的板墙，安装这些板墙的目的是控制；而有些地方可以看到如图的标牌，这主要是着眼于控制。

如图（a）、（b）所示，水中弯折的筷子，和被放大的标语均属于光的现象；其中，凸透镜与标语之间的距离应焦距。（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时，看到的为标语的（选填“虚”或“实”）像。

如图所示，太阳光经过三棱镜后，被分解成七种色光，该现象被称为光的现象，根据该现象可知，太阳光为（选填“单色”或“复色”）光，其中的红光、（选填“黄”或“绿”）光和蓝光被称为三原色光。

如图所示，是光在玻璃和空气两种透明介质中传播时的发生的现象，图中是界面，是入射光线，反射角为度，折射角为度，折射光线在（选填“玻璃”或“空气”）中。

图(a)中刻度尺的最小分度值为毫米，所测物体的长度为厘米。如图(b)所示是 (填写仪器的名称)，它是测量的工具。甲、乙两位同学用该测量工具拉出的纸带分别如图 (c)、(d)所示，其中图 (c)纸带中从A点到H点经历的时间为秒，通过比较可以知道同学拉纸带较快（选填“甲”或“乙”）。

如图，在一个不透明容器底部A处有一个光源，没有倒水时在侧壁B处形成一个亮的光斑。当向容器中加水至EF处时，亮斑会在B的，当水面达到CD时，亮斑在B点的（均选填“上方”、“下方”或“原处）。

小雯同学在研究光的折射规律时，根据实验现象画出了如图所示（a）、（b）、（c）三幅图。根据图中现象，可得出的初步结论是：

如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，注意使钢尺两次振动的幅度大致相同。本实验是探究与的关系；每次振动幅度大致相同是为了控制 。

在“探究平面镜成像的特点”实验中：实验时用玻璃板替代平面镜，是为了；实验时如图，将点燃的蜡烛1放在玻璃板前，把另一支相同的蜡烛2放到玻璃板另一侧，边移动边观察。观察时，眼睛应该在图中处观察（选填“A”、“B”、“C”或“D”），使它与蜡烛1的像重合；为确定像的虚实，需在位置放一个光屏（选填“蜡烛1”或“蜡烛2”），并在图中的处观察光屏上是否有像（选填“A”、“B”、“C”或“D”）。

经过实验，小华在白纸上留下了两组实验记录，小李分析了小华的测量数据后，认为小华的测量数据有问题，便直接修改了数据，如图所示。你认为小李修改数据的做法的(选填“正确”或“错误”)，理由：。

在探究凸透镜成像规律的实验中，小陈同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具上如图所示：

在图中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角的大小。

在如图中，根据平面镜成像特点，画出物体AB在平面镜中所成的像A'B'。

在如图中，根椐给出的入射光线，画出通过凸透镜后的折射光线。

在如图（a）、（b）中分别画出适当的透镜。

为了探究光反射时的规律，小黄进行了如图所示的实验。