初中科学浙教版七年级上册 4.2 质量的测量(第1课时)

一个物体的质量大小取决于（ ）

质量为2×10³克的物体可能是（ ）

宇航员把重为1千克的摄像机带到太空中，下列说法正确的是（ ）

下列情况中，铁块的质量发生变化的是(　　)

人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的科学量。如图所示，给出的比较和说法正确的是（ ）

①进行长短的比较，引入“长度”科学量

②进行大小的比较，引入“质量”科学量

③进行冷热的比较，引入“温度”科学量

夏天来了，一些同学喜欢自制冰棒，他们将一杯80克的水放入冰箱中，完全结冰后，其质量（ ）

下列关于质量的说法中正确的是（ ）

一名同学要用托盘天平称量2.5克药品，在称量过程中，发现指针向左偏转，这时他应该（ ）

关于天平的使用，下列说法正确的是（ ）

实验室一台天平的砝码由于使用不当，粘上了许多灰尘并且受潮生锈了(锈未脱落)。用它来测量物体的质量时，称得物体的质量与实际质量相比（ ）

天平称量前在调节横梁平衡时，指针左右摆动，出现如图所示情况，他接下来的操作是（ ）

下列操作中，不正确的是（ ）

小红要测量一个铁块的质量。她向右盘中放入了50克和20克的砝码各一个，再向右盘中放入一个20克的砝码时，指针位置如图甲所示；然后用一个10克的砝码将一个20克的砝码替换下来，指针位置如图乙所示，则该铁块的质量在（ ）

在下面的横线上填入适当的单位：

             

使用托盘天平测物体的质量时，下列情况中测量值小于物体真实值的是(　　)

小科用游码标尺量程为5克的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平平衡时，他读出铁块的质量为46.8克。则铁块的实际质量是（ ）

某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零位。调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这时移动游码的作用其实相当于（ ）

有20颗外形相同、型号一样的钢珠，其中有一颗因质量偏小而不合格。为了找出不合格的钢珠，现用实验室中的托盘天平来测量，那么至少需要称量的次数为（ ）

如图甲所示为使用天平测量物体质量时的情景：

学习了“质量”后，小明有一个疑问：物体的质量与其形状是否有关呢？为此，他设计了一个实验来探究这个问题：用一块橡皮泥作为被研究的物体，将橡皮泥捏成各种形状，用天平分别称出其质量，并记录数据于下表中。

橡皮泥形状	长方体	圆柱体	圆环形	碎块
橡皮泥质量m/克	28	28	28	28