浙江省义乌市2019-2020学年九年级上学期科学期中检测卷

实验室药品的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是（    ）

随着生活节奏的加快，方便的小包装食品越来越受到人们的欢迎。为了防止富脂食品氧化变质和受潮，生产厂家往往在食品包装袋中放入装有某些化学物质的小袋。你认为放在这些小袋中的物质应该是（    ）

下列每组物质的名称、俗称、分类三者都正确的物质是（   ）

谷氨酸钠(化学式为C₅H₈O₄NNa)是味精的主要成分；下列关于谷氨酸钠的说法错误的是（ ）

用右图所示的密闭实验装置，能够使气球先膨胀，过一段时间又恢复到原状的一组固体和液体是（    ）

下列各组物质能大量共存且形成无色透明溶液的是（    ）

金属Ti（钛）是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属，钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。某科学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序。他们在相同温度下，取大小相同的三种金属薄片，分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中，观察现象如下：

则三种金属的活泼性由强到弱的顺序正确的是（    ）

金属	Ti	Mg	Cu
金属表面现象	放出气泡速度缓慢	放出气泡速度快	无变化

将下列各组物质混合，恰好完全反应后溶液总质量比反应前溶液总质量增加的是（ ）

要除去下列四种物质中的少量杂质（如表），请选用正确的试剂及操作方法，下列组合中正确的是（    ）

序号	物质	杂质	可选用的试剂及操作方法
甲	CaCO3	KCl	①加适量水，搅拌，过滤；②加过量稀H2SO4 ， 微热，过滤；③溶解后加适量KOH溶液，过滤；④溶解后加过量Na2CO3 ， 过滤，蒸发；⑤加热（或高温灼烧）
乙	NaCl	CaCl2
丙	Na2SO4	CuSO4
丁	Cu	CuO

将一定质量的Ba(OH)₂溶液与Na₂CO₃溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如右下图所示，下列说法中正确的是（    ）

某气体可能含有H₂O、CO、H₂中的一种或几种。为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置(假设每一步反应均完全彻底)（    ）

下列除去杂质（在括号内）选用的方法（在箭头右侧）正确的是（    ）

下列图象能正确反映其对应关系的是（   ）

某无色混合气体可能由CH₄、H₂、CO、CO₂和HCl中的某几种气体组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水，未见变浑浊，但混合气体的总体积减小，把剩余气体导出后，在O₂中能够点燃，燃烧产物不能使白色CuSO₄粉末变蓝色。则原混合气体的成分是（    ）

向CuSO₄溶液中加入一定量铝粉，完全反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液则说法正确的是（   ）

如图是一款变色眼镜的示意图，该款变色眼镜的玻璃中加入了溴化银（AgBr）和氧化铜。在强光照射下，溴化银分解成溴（Br₂）和银，玻璃颜色变深，请写出反应的化学方程式。当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起作用。

实验室里几种物质在向同学们做“自我介绍”，请把内容补充完整。

我国自行研发的大型客机C919 于今年 5 月成功试飞，请根据所学知识回答问题。

甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料。植物的残体在隔绝空气的情况下就会产生甲烷；而乙醇主要靠人类利用高粱、玉米和薯类等发酵方法制造。据报道，科学家已经找到利用甲烷(CH₄)与其他物质反应制造乙醇(C₂H₅OH)的新途径。

现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下：

①先将A加入其他四种溶液中，结果只有E是无色的，其它均为红色；

②将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后呈浑浊，B和C混合无现象。根据现象回答下列问题：

某实验小组将制作皮蛋的原料生石灰、纯碱和食盐放入水中，充分反应后过滤，得到澄清溶液。对该溶液的组成，甲、乙同学分别做出以下推测：

我国北方会出现冰雪灾害，在除雪过程中，融雪剂发挥了很大的作用。某公司生产的融雪剂是由氯化钠、硝酸钠、氯化镁、硫酸铜中的两种或两种以上的物质组成的。小佳同学为探究其成分，设计并完成了以下实验：
 

请你根据以上设计过程，完成下列空白：

金属材料是工农业生产和人们生活离不开的材料之一，人类每年要从自然界获取大量的金属材料资源.根据对金属和金属材料的认识，回答：

海洋中有丰富的水生生物和化学资源。海水晒盐能得到粗盐和苦卤，粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。请回答下列问题。

用石灰石和稀盐酸制取 CO₂ 后残留的废液收集在学校实验室的废液缸中。某科学兴趣小组的同学想探究废液中溶质的成分，请我们共同参与探究并回答下列问题：

[查阅资料] CaCl₂ 溶液呈中性。

[提出问题] 废液中的溶质是什么物质？
[作出猜想]

猜想一：废液中的溶质只有 CaCl₂。

猜想二：废液中的溶质有CaCl₂ 和①（填化学式）。
【实验与结论】

小明同学取少量 CaCl₂ 溶液和废液分别加入到 2 支试管中，并向其中分别滴加无色酚酞试剂作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是甲同学认为猜想一是正确的。你认为甲同学的猜想是否正确并说明理由②。

小刚同学认为要证明废液中溶质的成分，可向废液中加入某种试剂，根据实验现象作出判断。则小刚同学所选的下列试剂合理的是③。

A． NaOH 溶液 B．紫色石蕊试液 C．Na₂CO₃ 溶液 D．铁粉

某兴趣小组想从含有氯化亚铁、氯化铜的废液中回收金属铜和氯化亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题：

硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液，是一种重要的工业产品；小欢探究硝酸铜在加热条件下的反应产物；

实验步骤：

步骤一：用图甲所示装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，另外带火星的木条复燃。

步骤二：将反应后试管中的固体加水充分溶解、过滤、洗涤，向滤渣中加入足量稀硫酸，发现固体全部溶解，得到蓝色溶液。

步骤三：在图甲的试管和集气瓶之间连上图乙所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验，发现集气瓶中气体呈无色，也能使带火星的木条复燃。

查阅资料：

①NO₂是红棕色、有刺激性气味的气体；②在相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比；

请回答：

在一次实验中，小张不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有H₂O₂的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H₂O、SO₄^2-、Cu²⁺），小张想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小张一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并填空。

小苏打（NaHCO₃）和食盐（NaCl)是厨房中常用物质。现有一包白色固体，可能由NaHCO₃和NaCl 中的一种或两种组成。某科学小组同学展开了系列拓展性研究。

【实验目的】测定该白色固体中 NaHCO₃的质量分数。

为了测定该样品中NaHCO₃的质量分数，小吕、小周分别取a克该样品，设计了如下方案：

I.小吕方案：利用NaHCO₃与稀硫酸反应产生CO₂ ， 通过测定生成CO₂的质量，计算样品中NaHCO₃的质量分数。（2NaHCO₃+H₂SO₄=Na₂SO₄+2CO₂↑+2H₂O)

现有碳酸钠和氢氧化钠组成的固体混合物9.3克，与50克稀盐酸恰好完全反应，产生二氧化碳2.2克，

求：

合金通常比纯金属具有更优良的性能，如硬度大、强度高等，为测定由锌、铜熔合而成的合金黄铜样品中铜的质量分数，先将样品粉碎，再加入足量稀硫酸充分反应。所加稀硫酸与剩余固体质量关系如图所示。

学习酸碱中和反应时，很多同学对其产生探究兴趣。

某混合溶液由硫酸和硫酸铜溶液组成。某小组同学进行了如下实验：取124.5g该混合溶液于烧杯中，然后将120gNaOH溶液分六次加入其中，毎次充分反应后称量所得溶液的质量，所测数据如下表所示。

	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次	第6次
加入NaOH溶液的质量/g	20	20	20	20	20	20
反应后溶液的质量/g	144.5	164.5	179.6	189.8	200	220
每次产生沉淀的质量/g	0	0	m	n	9.8	0

计算：

氢氧化钠溶液敞口放置，易吸收空气中的二氧化碳而变质，所以要密封保存。现向一定质量且部分变质的氢氧化钠溶液中逐滴缓慢加入稀盐酸，边滴边振荡。如图表示反应过程中溶液的总质量随加入稀盐酸质量的变化而变化的情况。结合图示信息和所学的科学知识分析 AB、BC、CD 各段变化的理由。