冀教版科学三年级下册第二单元第一课倾听声音同步练习

声音是由物体产生的。

声音是人的耳膜能感觉到，也就是物体振动引起空气压强的变化。

鼓锤敲鼓，鼓面，鼓面上的豆子。

用手拨动钢尺时，听到声音，并发现钢尺。

风声是产生的。

人说话时，在振动。

要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（  ）。

在瓶内放一个小球，用嘴吹瓶子，瓶子会发出嗡嗡的声音，小球在跳动，这是因为（  ）。

钢琴发出的声音是由（  ）产生的。

电铃的声音是电振动产生的。（  ）

只有固体振动能产生声音，气体和液体振动都不能产生声音。（）

声音的强弱、高低变化与发声物体的振动情况有关。（  ）

不同的物体发出的声音不同。（  ）

钢琴弹完一区，停止演奏后还能听到琴声，为什么？

物体发声时有什么共同特征？声音是怎样产生的？