2017年辽宁省营口市老边区中考物理模拟试卷（5月份）

以下所给数据最接近实际的是（   ）

下列关于声现象的说法中正确的是（   ）

下列有关物态变化的说法正确的是（   ）

如图所示的四种光现象中，属于光的反射现象的是（   ）

关于电与磁四幅图片的描述正确的是（   ）

下列图片中能够证明大气压强存在的是（   ）

如图所示的电路，当开关闭合后，灯L₁比L₂亮．以下说法正确的是（   ）

下列四种说法中正确的是（   ）

如图所示的自动控制电路中，当开关S闭合时，工作电路的情况是（   ）

户外徒步穿越已成为人们一项健康时尚的运动．以下有关户外装备的说法中正确的是（   ）

中国乒乓球超级联赛于2015年5月26日盛大开幕，如图是女子双打比赛的情景．以下与此有关的说法中正确的是（   ）

如图所示，两个完全相同的烧杯甲、乙放在水平台上，分别装有密度不同的盐水a、b，将两个完全相同的小球分别放入两烧杯中静止时，两杯盐水液面相平，则（   ）

如图甲所示的电路，电流表的量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V，滑动变阻器R 的最大阻值是20Ω，L是额定电流为0.5A的小灯泡．图乙为小灯泡的电流随电压变化的图象．闭合开关S，适当调节滑动变阻器的滑片，当灯泡正常发光时，电压表示数为2V．以下说法正确的是（   ）

如图为高速公路ETC电子收费通道．ETC系统采用的是一种短程无线通信方式．它通过接收车载IC卡中的感应天线发射的（选填“电磁波”或“超声波”）来收录信息．汽车通过高速收费站时，司机看到收费站向后退去，是以为参照物．在高速行驶中，会听到车窗的缝隙处风的呼啸声，这是空气快速通过车窗缝隙时发生引起的．

如图所示是一种连体花瓶，在任何一只花瓶中倒入水，三个花瓶中水位都会相平．这种花瓶实质上是一种．从侧面看到的水中花茎错位了，这是光的现象．

a、b、c是三个轻质带电泡沫小球，它们相互作用情况如图所示．已知a带负电，则b带电．若用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近c，二者将相互（选填“吸引”或“排斥”）．

聪聪涮火锅时，肉片的内能是通过方式增加的，涮好的肉片香味扑鼻，是因为分子在，他使用的筷子（如图所示）是一种（选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆．

超轻黏土是新一代益智玩具，可以把它捏成各种艺术作品．捏制作品时，利用了力可以改变；两块黏土可以粘合在一起，因为分子间存在（选填“引力”或“斥力”）；作品在水平桌面上静止时，其受到的力与支持力是一对平衡力．

如图所示为一款新型台灯．它白天吸收太阳能，以化学能的形式储存在蓄电池中，夜晚台灯上的LED灯就能发光照明．LED灯是一种发光二极管，它是由（选填“半导体”或“超导”）材料制成的．夜晚蓄电池将内部的能转化为电能，供台灯发光．太阳能是一种（选填“可再生”或“不可再生”）能源．

如图所示的电路，电源电压恒定不变．闭合开关S₁后再闭合开关S₂ ． 电压表的示数将．电路的总功率将，电压表示数与电流表示数的比值将（以上均选填“变大”、“变小”或“不变”）．若互换电压表和电流表的位置，再闭合开关S₁、S₂的情况下，表将会烧坏．

工人利用如图所示的滑轮组提升重为800N的货物，10s内货物上升了1m．已知工人在绳子末端的拉力F为500N．不计绳重和摩擦，则滑轮组的有用功是J．拉力的功率为W，滑轮组的机械效率为．若减少货物的质量，滑轮组的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

如图是茜茜家的电能表，她家同时使用的用电器总功率不超过W．茜茜打开一台“220V 40W”的电风扇（其它用电器均未工作）．当电风扇工作半小时，电能表的转盘转转．

如图所示，请将下列光路图补充完整．

如图所示的家庭电路，要求将开关、灯泡和带保险丝的三孔插座正确连入电路中．

如图所示，杠杆的N端挂一重物，在M点施加一个最小的动力使杠杆平衡．试画出这个最小的动力F₁、动力臂L₁和杠杆受到的阻力F₂ ．

小红发现供暖的“暖气”是用水作为介质，把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖的．

如图所示，电源电压恒定，小灯泡标有“6V 3W”的字样，当开关S₁闭合，S₂断开时，小灯泡正常发光，当开关S₁、S₂都闭合时，电流表示数为0.6A（灯丝电阻不变）

某型号电动车轮胎与地面的总接触面积为1dm² ， 主要技术参数如图所示．

小亮家有一个容积为2L的水壶，水壶里装有初温为25℃的水，在1标准大气压下小亮用天然气炉具对水进行加热．[已知天然气的热值q=8.4×10⁷J/m³ ， 水的比热容c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]求：

在“探究凸透镜成像的规律”实验中，实验装置如图所示．

在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布

在“探究电流与电压关系”的实验中：

学习了密度的知识之后，小军做了以下实验．

欣欣同学利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”．