重庆市梁平区2018-2019学年七年级上学期期末考试数学试题-组卷题库站

单选题

下列计算正确的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

下列运算正确的是（）

A、 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$

图中 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 是对顶角的是（）

A、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

港珠澳大桥是连接香港、珠海、澳门的超大型跨海通道，全长约55000米，把55000用科学记数法表示为（）

从正面观察如图所示的两个物体，看到的主视图是（）

在数学课上，同学们在练习过点B作线段AC所在直线的垂线段时，有一部分同学画出下列四种图形，请你数一数，错误的个数为（）

已知2y-x=5，那么 $\text{[math]}$ 的值为（）

日常生活中我们使用的数是十进制数 $\text{[math]}$ 而计算机使用的数是二进制数，即数的进位方法是“逢二进一” $\text{[math]}$ 二进制数只使用数字0，1，如二进制数1101记为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 通过式子 $\text{[math]}$ 可以转换为十进制数13，仿照上面的转换方法，将二进制数 $\text{[math]}$ 转换为十进制数是（）

如图所示，第1个图案是由黑白两种颜色的六边形地面砖组成的，第2个，第3个图案可以看成是由第1个图案经过平移而得，那么第n个图案中有白色六边形地面砖（）块．

若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=2×1=2，3！=3×2×1=6，4！=4×3×2×1，…，则 $\text{[math]}$ 的值为（）

A、 $\text{[math]}$

B、 99!

C、 9900

D、 2！

填空题

单项式 $\text{[math]}$ 的系数是。

将多项式 $\text{[math]}$ 按 $\text{[math]}$ 的降幂排列为．

若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ ．

如图，已知AE∥BD， ∠1＝130°，∠2＝30°，则∠C＝度．

若 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ，那么 $\text{[math]}$ ．

数学家发明了一个魔术盒，当任意数对 $\text{[math]}$ 放入其中时，会得到一个新的数： $\text{[math]}$ ．例如把 $\text{[math]}$ 放入其中，就会得到 $\text{[math]}$ ．现将数对 $\text{[math]}$ 放入其中得到数m=，再将数对 $\text{[math]}$ 放入其中后，得到的数是．

解答题

计算：

先化简，再求值．

自从我们有了用字母表示数，发现表达有关的数和数量关系更加简洁明了，从而有助于我们发现更多有趣的结论，请你按要求试一试

某单位需以“挂号信”或“特快专递”方式向五所学校各寄一封信，这五封信的重量分别是 $\text{[math]}$ .根据这五所学校的地址及信件的重量范围，在邮局查得相关邮费标准如下：

业务种类	计费单位	资费标准/元	挂号费/（元/封）	特制信封（元/个）
挂号信	首重100g，每重20g	0.8	3	0.5
挂号信	续重101~2000g，每重100g	2.00	3	0.5
特制信封	首重1000g内	5.00	3	1.0

体育课上，全班男同学进行了100米测验，达标成绩为15秒，下表是某小组8名男生的成绩记录，其中“+”表示成绩大于15秒．

﹣0.87

﹣1.2

﹣0.7

+0.6

﹣0.4

﹣0.1

问：

已知：如图，B、C是线段AD上两点，且AB：BC： $\text{[math]}$ ：4：3，M是AD的中点， $\text{[math]}$ ，求线段MC的长．

问题情景：如图1， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的度数．