①人的生存和发展可以离开社会
②个人的发展与社会的进步没有必然联系
③人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的
④个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在
①落红不是无情物,化作春泥更护花(龚自珍)
②横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛(鲁迅)
③苟利国家生死以,岂因祸福避趋之(林则徐)
④衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声(郑板桥)
①溺爱之子不成材,小树不修不成苗
②春节期间很少有交警查酒驾,但小李司机仍然坚持酒后不驾车
③孙武练兵,纪律严明
④小明经常反省自己,自觉纠正错误。
①尊重他人,要尊重他人的劳动
②自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事
③自尊的人自爱、知耻
④收红包是“行已有耻”的表现
①诚信是企业的无形资产 ②诚信是一个人安身立命之本
③诚信也是一项民法原则 ④诚信是企业发展的根本途径
①是一种违法行为 ②要受到刑罚惩罚
③侵犯了公民隐私权 ④侵犯了公民的名誉权
①违法行为要承担相应的法律责任 ②社会治理需要法律与道德共同发挥作用
③我国加强社会诚信建设 ④我国已经建立了完善的社会信用体系
①知法守法,远离网络生活 ②及时举报,检举不法行为
③增强法治观念,少发不良信息 ④提高辨别能力,防止上当受骗
①乔某小区内养狗,经常狂吠不停,影响大家休息,物业及居民交涉,乔某概不理睬,这属于刑事违法,应向法院起诉
②李某开了一家小餐馆,但是拒不申报纳税,这是没有依法行使依法纳税的权利
③大街上来了一个耍猴人,围观群众把人行道占满,导致交通受阻,这违反了行政法规,可以向城管部门举报
④赵老板带人将欠债者控制在地下室,百般羞辱,这侵犯了他人的人身自由权,应向公安局报警
请你对以下两位同学的观点进行辨析。
图2:《2018年全国未成年人互联网使用情况统计》
网上生活状态
所占比例
学习
87.4%
上网听音乐
68.1%
游戏娱乐
64.2%
社交聊天
58.9%
网上购物
未达到30%
收看新闻
遭遇网络暴力(个人信息在网上被公开)
15.6%
遭遇违法不良信息(暴力、赌博、吸毒等)
30.3%
材料一:八年级学生陈某,上下学经常经过一个红绿灯路口。明知闯红灯不对,每当看到别人闯红灯也就跟着闯。陈某认为,只要路口无人管,就可以闯红灯,认为车辆少或者没有车时也可以闯红灯。
材料二:陈某原本品学兼优,后来结识了几个社会上游手好闲的“朋友”,受其影响,经常旷课。后来更放纵自己并因在学校偷东西受到学校纪律处分。但他仍不悔改,为了搞到去网吧玩游戏的钱,到社会上盗窃财物,还与两个“朋友”拦路抢劫,被人民法院以盗窃罪和抢劫罪判刑。
材料三:陈某在管教人员的教育帮助下,逐渐认清了自己走上犯罪道路的轨迹,并决心悔改。后来,陈某坚持学习法律,多次到学校现身说法,用自己的教训启示警醒学生们成为某校的义务法治宣讲员。