山东省青岛市莱西市2019-2020学年九年级上学期化学期中考试试题

氢氧化钠溶液中加入酚酞试液变红,是因为氢氧化钠溶液中含有大量的（）

下列溶液能使紫色石蕊试溶液变红色的是（  ）

下表列出了一些常见物质在常温下的 pH 范围，其中酸性最强的是（   ）

物质名称	鸡蛋清	牛奶	葡萄汁	苹果汁
pH 范围	7.6~8.0	6.3~6.6	3.5~4.5	2.9~3.3

物质的性质决定用途。下列用途中主要由物质的物理性质决定的是（）

实验室配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液，部分操作如下图所示，其中错误的是（   ）

向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀硫酸，对反应前后烧杯中溶液分析错误的是（    ）

已知生活中厕所清洁剂的pH=1，厨房的清洁剂的pH=12。下列关于两者的说法错误的是（ ）

下列有关测定氢氧化钠溶液pH的实验操作或描述，你认为正确的是（）

在 的无色溶液中,下列离子可以大量共存的是（）

两瓶标签损毁的溶液分别是稀盐酸、稀硫酸，下列试剂中能够用来区分两种溶液的是. （   ）

下列关于溶液的说法错误的是（   ）

下列过程中不涉及化学变化的是（）

下列物质混合,能发生化学反应且现象不明显的是（）

下列关于海水制镁的有关说法,正确的是（）

根据你的化学知识和生活经验判断，下列说法错误的是（   ）

下列说法正确的是（   ）

下列验证“CO₂与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象是的(装置气密性均良好)（）

我国科学家侯德榜先生以饱和食盐水、 和 为原料,发明了“联合制碱法”,为我国的化学工业做出了巨大的贡献。下列有关叙述正确的是（）

分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验操作不能达到实验目的的是（）

	实验目的	实验操作
A	除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠	加入过量的石灰水,充分反应后过滤
B	除去氮气中的氧气	将气体缓缓通过足量的灼热铜网
C	除去硫酸铜溶液中的硫酸	加入过量的氧化铜粉末,充分反应后过滤
D	除去一氧化碳中的二氧化碳	将气体通入盛有过量的氢氧化钠溶液的洗气瓶

甲、乙、丙三种物质的转化关系见下面如图所示，“ ”表示反应可以一步实现 部分物质和反应条件已省略 ，下面选项中，不能实现图示转化关系的是（）

选项	甲	乙	丙
A
B	NaOH	NaCl
C	C	CO
D

下列物质的分类,错误的是（）

不使用其它试剂,利用物质间两两混合反应将物质区别开 提供的物质可重复使用 ,也是物质鉴别的常用方法。下面四组物质利用上述方法可鉴别开的是（）

有六种物质：A纯碱B氢氧化钠C硫酸D碳酸钙E盐酸F熟石灰。请选择其中部分相应物质的字母序号填空：

在宏观 微观 符号之间建立联系，是化学科特有的思维方式，能帮助我们更好地认识物质变化的本质。

信息连接：中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子，即 像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式：离子反应遵守质量守恒定律。请完成下列问题：

如图是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图，其中实质参加反应的离子是，反应前后没有发生变化的离子是，该反应的离子方程式是。

青岛三面环海，蕴藏着丰富的海洋资源，我们可以利用多种方法和途径获取、利用海洋资源。

实验是进行科学探究的重要方式。请根据下图回答问题

某化学小组的同学探究的主题是：酸碱中和反应。

Ⅰ 探究氢氧化钠和盐酸能否反应。

方法 向氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞，再逐滴加入稀盐酸，并用玻璃棒不断搅拌，观察到现象时证明二者恰好完全反应。实验中滴入酚酞的目的是。

方法 测定溶液pH的变化如图所示，图中c点时对应的溶液中的阳离子是（写离子符号）。

Ⅱ 测定氢氧化钠溶液的溶质质量分数。

取20g该氢氧化钠溶液，逐滴滴入溶质质量分数为 的稀盐酸至恰好完全反应，得到30g不和溶液，计算该氢氧化钠溶液的溶质质量分数。

化学实验是进行科学探究的重要方式。请根据要求填空。

某固体粉末可能含有碳酸钙、硫酸钠、氯化钠、氯化钡、硫酸铜中的一种或几种，为确定该固体粉末的成分，进行了如下实验：

某校化学兴趣小组在探究“酸和碱的性质”时，做了如图所示的实验，实验结束后，为了对废液进行处理再排放，需确定反应后溶液中溶质的成分，于是同学们进行了如下探究。请填写空格内容。

（查阅资料） 溶液呈中性。