人教版物理八年级上册第二章第二节 声音的特性 同步训练

用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是（   ）

物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（   ）

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的（   ）

关于音调，下列说法正确的是（   ）

用大小不同的力敲击鼓面可改变声音的是（   ）

如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同．这表明（   ）

广播体操时，体育老师利用扩音器喊口令是为了（   ）

在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示．关于扩音器的作用以下说法正确的是（   ）

将四个音叉发出的声音信号输入设置一样的同一示波器，波形如图，以下说法正确的是（   ）

下列做法用来改变声音的音调的是（   ）

海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大，次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知，预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务．下列说法正确的是（   ）

海豚能够发出超声波，老虎能够发出次声波．下列关于超声波和次声波的说法中正确的是（   ）

超声波的频率大于 Hz，次声波的频率小于 Hz．

女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的不一样，这主要是由声源的振动决定的；引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”是指声音的不一样，主要是由声源振动的决定的，还与距离发声体的远近有关．

如图，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的不同．改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）

小东的邻居有一位黄爷爷，他多才多艺，心灵手巧，经常用生活中的废旧物品做一些能发出动听、美妙声音的乐器．小东就看见黄爷爷用如图这个饮料瓶做成乐器，吹奏出不同的音调．他发现饮料瓶上有两排大小不一、高低位置不同的孔，上部的细管是吹气管．小东在物理课上学习了可提出科学探究问题的方法．请你也帮助小东根据此自制乐器提出一个影响音调因素的可探究的科学问题是：．

音乐会上，演员正在演奏二胡，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的．

2017年5月12日是全国第九个防灾减灾日，今年的主题是“减轻社区灾害风险，提升基层减灾能力”，为普及科学避险知识，提升学生减灾能力全国各地很多中小学都开展了主题教育活动，据了解，地震、海啸等自然灾害发生时都能产生具有很大能量的（选填“超声”或“次声”），能使建筑物垮塌，造成人员伤亡．

架子鼓（又名爵士鼓）是一种打击乐器，雏形起源于中国，最早可追溯到明朝时期．如图所示，当用大小不同的力敲击时，发出声音的不同，（选填音调、响度、音色）当其他条件相同时可以使音调升高．（选填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”）

如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量．

下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：

	发声频率范围（Hz）	听觉频率范围（Hz）		发声频率范围（Hz）	听觉频率范围（Hz）
人	85～1100	20～20000	蝙蝠	10000～120000	1000～120000
狗	452～1800	15～50000	海豚	7000～12000	150～150000
猫	760～1500	60～65000

古筝，是中国独特的、重要的民族乐器之一，已经有2500年的历史了，目前最常用的规格为二十一弦．