等级
A(优秀)
B(良好)
C(合格)
D(不合格)
人数
200
400
280
______
并将调查结果分别用图5①②的扇形统计图和折线统计图(不完整)表示.
为了解这次数学测试成绩情况,相关部门从该市的农村、县镇、城市三类群体的学生中共抽取2000名学生的数学成绩进行统计分析,相应数据的统计图表如下.