浙教版科学七年级上册第一章 第四节 科学测量 同步训练

下列单位换算中正确的是（   ）

监测中东呼吸综合征等呼吸系统传染病时要测量体温．若用如图所示这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（　）

人步行的速度是 （ ）

某学生测定的下列数据中，不合理的是（）

下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（  ）

①观察温度计读数并记录        ②取出温度计          ③选取适当温度计

④估计被测物体的温度          ⑤让温度计的玻璃炮与被测物体充分接触数分钟

一个量筒中原有35mL的水，放了一粒葡萄后，老师请了三们同学来读数，三们同学的读数分别为37.5mL；38mL；38.5mL，则这粒葡萄的体积为（   ）

科学研究中，往往需要借助一定的工具进行准确测量．下列实验过程中均需要测量，其中不需要计算平均值的是（   ）

某同学用量筒测量葡萄的体积，他在读数时没有平视凹液面的最低处，而是仰视，那么他读出的数据与实际的相比（   ）

要测量1元硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最好的是（   ）

为了提高液体温度计的灵敏度，下述哪些结构的改变是正确的（   ）

测定肺活量时，每人重复三次，取下列哪一项作为受测者的肺活量最正确？（   ）

下列关于测量的说法中不正确的是（   ）

在科学探究活动中，对数据的收集一般要取平均值．这是因为（   ）

测量一片树叶的表面积时，可以将这片树叶放在哪里进行测量（   ）

下列说法不正确的是（   ）

 图中温度计的分度值是

使用温度计测水的温度时，小宇说：“把温度计插入水中，然后立即进行读数。”小丽说：“温度计插入水中后，应待示数稳定后再读数。”而小强却说：“温度计插入水中的时间越久越好，因为这样读数更精确。”请你对他们三人的看法发表评论。

填写合适的单位或进行单位换算：

要测量一根大头针的质量，几个同学分别采用下列不同的测量方法．

甲同学：把一根大头针放在天平左盘中仔细测量，多次测量同一根大头针的质量，然后求平均值．

乙同学：测出100根大头针的质量，然后求平均值．

丙同学：将一根大头针放在容器里测出总质量，再减去容器质量．多次测量求平均值．