单选题
小王在校期间不小心感冒了，周老师得知后把他送到学校卫生室，并牺牲自己的休息时间照看小王。从中我们感受到（ ）
- A、 师爱浓浓，老师可以代替父母
- B、 有小王的父母关心，老师多此一举
- C、 老师是我们的守护神，我们永远在老师的影子下成长
- D、 师恩重于山，我们要感谢老师的关心
尊敬老师，最重要的是（ ）
- A、 随便对老师提意见
- B、 尊重老师的劳动
- C、 听从老师的教诲
- D、 绝对服从老师的安排
一天，小敏发高烧，仍坚持上课，到快下课时感到头晕得厉害，就趴在桌子上。老师不了解情况，批评了他。对此你认为小敏的正确做法是（ ）
- A、 心中不服，顶撞老师。
- B、 不依不饶，指责老师。
- C、 事后与老师主动沟通，说明情况。
- D、 不理不睬。
下面能体现教师无私奉献精神的名言是（ ）
- A、 学而时习之，不亦乐乎。
- B、 国家的命运，有赖于对青年的教育。
- C、 捧着一颗心来，不带半根草去。
- D、 谁言寸草心，报得三春晖。
对待老师，中华民族的传统美德是（ ）
- A、 尊老爱幼
- B、 尊师重教
- C、 无私奉献
- D、 勤俭自强
据调查，一些学生把老师称作是“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。这种说法（ ）
- A、 是对师生关系的形象比喻。
- B、 是对师生关系的真实反映。
- C、 是对老师的不信任。
- D、 容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往。
随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获取知识的途径日益多样。教师职业（ ）
- A、 将被电子计算机与网络信息技术所取代。
- B、 仍然具有不可替代的作用。
- C、 只有教授计算机课程的老师有留下来的必要。
- D、 将不复存在。
在开展研究性学习中，学生小蒋在老师的指导下，学会了查阅资料、收集资料以及撰写研究报告。这说明（ ）
- A、 离开老师，学生就不能掌握文化知识。
- B、 教师在研究性学习中具有突出指导作用。
- C、 教师的指导对学生的学习起着决定性作用。
- D、 教师不仅能帮助我们掌握知识，还教给我们思考问题的方法。
学校生活的一项重要内容是（ ）
- A、 同志关系
- B、 师生关系
- C、 父母关系
- D、 朋友关系
孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”王夫之也说：“身教重于言传。”这两句话共同说明了（ ）
- A、 教师是人类文明的传播者
- B、 教师高尚的人格具有强大的教育力量
- C、 教师的言传不重要
- D、 教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
数学老师李老师不仅教给我们数学知识，而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时，只要请教他，他都能给予我们指导。这直接表明（ ）
- A、 老师具有高尚的师德。
- B、 老师的知识渊博。
- C、 我们无论遇到什么问题都可以向老师请教。
- D、 老师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理。
我们成长路上的引路人是（ ）
- A、 老师
- B、 长辈
- C、 朋友
- D、 晚辈
被誉为“人类灵魂的工程师”的是（ ）
- A、 父亲
- B、 母亲
- C、 老师
- D、 工程师
对待老师的表扬和批评的正确态度是（ ）
- A、 只想听表扬，不听批评
- B、 听到表扬就飘飘然
- C、 听到批评就垂头丧气
- D、 表扬是一种肯定、一种鼓励，我们应再接再厉
建立民主平等的师生关系的前提是（ ）
- A、 和老师关系融洽
- B、 听从老师的教诲
- C、 尊重老师
- D、 对老师敬而远之
尊重老师就应该( )
①上课认真听讲，积极思考
②见到老师主动打招呼问好
③上课主动举手，回答老师的提问
④认真独立完成作业
- A、 ①②③
- B、 ②③④
- C、 ①②④
- D、 ①②③④
与老师交往要注意场合，要注意分寸，下列做法正确的是( )
①在教室里要认真听老师讲课。
②在办公室里可以大声喧哗。
③要礼貌待师。
④与老师有啥说啥，无所顾忌。
- A、 ①②③
- B、 ①③
- C、 ①④
- D、 ③④
当我们与老师在某些问题上出现分歧或冲突时，正确的做法是（ ）
①冲突下去，不与老师和解
②站在老师的角度分析冲突的原因，设身处地地为老师着想
③主动找老师沟通
④随他去，我不生气，老师生不生气由他自己
- A、 ①②
- B、 ③④
- C、 ①④
- D、 ②③
下列行为能体现对老师尊敬的是（ ）
- A、 对老师不理不睬
- B、 背后议论老师
- C、 给老师起绰号
- D、 上课认真听讲，积极思考
