小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，下列说法正确的是（ ）
用如图所示滑轮组提起重G=320N的物体，整个装置静止时，作用在绳自由端的拉力F=200N，则动滑轮自身重力是（ ）（绳重及摩擦不计）
同一艘船从河里驶向海里时，下列说法中正确的是（ ）（ ）
如图所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂280N的重物静止在水平地面上，在B点用600N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，则重物对水平地面的压力为 N，此木杆为（“省力” “费力”“等臂”）杠杆。
如图所示，分别用甲、乙两套装置将同一物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙 ， 它们的机械效率分别为η甲、η乙 ， 则F甲 F乙 ， η甲 η乙（选填“大于”“小于”或“等于”）（不计绳重与摩擦，且动滑轮重小于物重）
如图所示，重为8牛的物体静止在水中，物体的体积为5×10-4米3 ， 物体所受的浮力为牛，弹簧测力计的示数为牛。当剪断连接物体与测力计的细线时，物体所受浮力的大小（选填“变大”、“不变”或“变小”）
请画出如图所示中球所受的重力和支持力的示意图。
如图所示，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力F的示意图并画出该力的力臂L．
小华和他的兴趣小组利用如图所示的滑轮组进行实验，人以600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，10秒钟绳端移动了1.5m，重物上升0.5m，请画出小华兴趣小组所用滑轮组的绕线情况。
在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
小明同学在“探究浮力大小与浸入水中深度的关系”时，他在测力计下挂一个实心圆柱体，观察圆柱体浸入水中不同深度时测力计示数变化的情况，并记录如下表：
如图为小华设计的探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
如图所示，搬运工人用滑轮组提升重540N的物体，所用拉力F为200N，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10秒，（不计绳重，绳与滑轮的摩擦）求：
）（ ）
