甲、乙的溶解度曲线如下图所示，将t2℃甲、乙的饱和溶液分别降温到t1℃时。下列说法一定正确的是（ ）
要使下图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）
①硝酸铵和水；
②铁和稀硫酸；
③固体氢氧化钠和水；
④生石灰和水；
⑤石灰石和稀盐酸
如图所示是盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。下列说法错误的是（ ）
在学习盐酸与氢氧化钙溶液的化学性质时构建了如下知识网络图，A、B、C、D、E是不同类别的化合物，“—”表示相连的物质在一定条件下可以发生化学反应。请回答下列问题：
实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，只知道它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液。请同学设计不同方案区别它们。按要求回答下列问题：
实验室配制50g溶质质量分数为6％的硝酸钾溶液。现准备如下实验用品，请回答下列问题：
如下图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验。
（说明：图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号）
根据如图实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：
探究环节
甲同学的探究
乙同学的探究
提出问题
A3溶液为什么不变红?
B3溶液中溶质成分是什么?（酚酞不计）
做出猜想
实验过程中，酚酞变质了?
猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl
实验验证
①取少量A3 ， 溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想（填“成立”或“不成立”）；
②你认为，在常温下A2溶液测出的pH应（填“>”、“=”或“<”）7。
取少量B3溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变，据此，你认为乙同学的猜想（填“一”或“二”）成立。
交流反思
①甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是；
②A3溶液未变红，你认为原因是A2溶液中较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和；
③甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制。
如下图是实验室所用盐酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读，根据相关信息计算：
