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初中数学浙教版八年级下册6.1 反比例函数 同步训练
作者UID:7693066
日期: 2024-11-22
同步测试
基础夯实
下列函数中,能表示
是
的反比例函数的是( )
A、
B、
C、
D、
反比例函数y=﹣
中常数k为( )
A、 ﹣3
B、 2
C、 ﹣
D、 ﹣
若
是反比例函数,则
必须满足( )
A、
B、
C、
或
D、
且
已知反比例函数的解析式为
,则最小整数k=
.
一个物体重 100N,物体对地面的压强 P(单位:Pa)随物体与地面的接触面积 S(单位:㎡)变化而变化的函数关系式是
.
反比例函数y=x
-1
, 当x=-10时y =
反比例函数y==
中自变量x的取值范围为
.
已知x与y成反比例,且当x=
时,y=
提高特训
下列选项,是反比例函数关系的为( )
A、 在直角三角形中,30°角所对的直角边
与斜边
之间的关系
B、 在等腰三角形中,顶角
与底角
之间的关系
C、 圆的面积
与它的直径
之间的关系
D、 面积为20的菱形,其中一条对角线
与另一条对角线
之间的关系
函数
是反比例函数,则m的值为( )
A、 0
B、 -1
C、 0或-1
D、 0或1
已知反比例函数的解析式为
,则
的取值范围是( )
A、
B、
C、
D、
计划修建铁路
km,铺轨天数为
(d),每日铺轨量
(km/d),则在下列三个结论中,正确的是( )
①当
一定时,
是
的反比例函数;
②当
一定时,
是
的反比例函数;
③当
一定时,
是
的反比例函数.
A. B. C. D.
A、 仅①.
B、 仅②.
C、 仅③.
D、 ①,②,③.
M、N两点都在同一反比例函数图象上的是( )
A、 M(2,2),N(-1,-1)
B、 M(-3,-2),N(9,6)
C、 M(2,-1),N(1,-2)
D、 M(-3,4),N(4,3)
已知变量x,y满足
,问:x,y是否成反比例关系?如果不是,请说明理由;如果是,请求出比例系数.
给出下列四个关于是否成反比例的命题,判断它们的真假.
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