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备考2020年高考生物二轮专题 第15讲 基因工程和胚胎工程
作者UID:13953974
日期: 2024-11-25
二轮复习
基因工程
能以图中虚线所示方式切割DNA分子的酶是 ( )
A、 DNA 切割酶
B、 DNA 聚合酶
C、 解旋酶
D、 限制酶
如图为Ti质粒简图.已知目的基因在两侧分别有1个BamHⅠ和1个HindⅢ识别序列,而中间有1个EcoRⅠ的识别序列.下列相关叙述错误的是( )
A、 构建重组质粒应选择BamHⅠ和HindⅢ,绝对不能选择EcoRⅠ
B、 在切割后的质粒与目的基因连接时会产生4个水分子
C、 把切割后的质粒与目的基因混合时会产生4种不同连接方式的质粒
D、 一般地,将重组质粒导入受体细胞的概率仅为10
﹣7
左右
质粒是基因工程中最常用的载体,下列关于质粒的叙述,错误的是( )
A、 质粒是具有自我复制能力的双链环状的DNA分子
B、 质粒存在于细菌拟核之中,与拟核一起控制细菌的生命活动
C、 作为载体的质粒上有限制酶的切割位点
D、 作为载体的质粒存在特殊的标记基因
为临床检测肿瘤坏死因子(TNF-α ),利用“噬菌体展示技术”获得TNF-α抗体,需要获得TNF-α抗体的基因片段,插入到噬菌体基因组中,经过筛选得到能正确表达TNF-α抗体的噬菌体,进行大量扩增。下列相关叙述不正确的是 ( )
A、 将TNF-α抗体的基因片段与噬菌体DNA重组需用限制酶和DNA连接酶
B、 在细菌体内,噬菌体以自身氨基酸为原料合成TNF-α抗体
C、 TNF-α抗体随子代噬菌体的重新组装而展示在噬菌体表面
D、 噬菌体通过侵染细菌繁殖,增殖速度快,更容易快速获得抗体
下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制备“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是( )
A、 将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B、 将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌
C、 将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A的细菌
D、 目的基因成功导入的标志是受体细胞能产生生长激素的mRNA
北极比目鱼中有抗冻基因。如图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图,有关叙述正确的是( )
A、 过程①获取的目的基因,可用于比目鱼基因组测序
B、 过程①中通过逆转录法获得的目的基因,可用于基因工程
C、 过程②构成的重组质粒缺乏标记基因,需要转入农杆菌才能进行筛选
D、 应用DNA探针技术,可以检测转基因抗冻番茄植株中基因的存在与否及是否完全表达
基因编辑是指将外源DNA片段导入到细胞染色体特定位点或删除基因内部的片段,定点改造基因,获得预期的生物体基因序列发生遗传改变的技术。下图是对某生物B 基因进行编辑的过程,该过程中用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的切割位点,下列叙述正确的是( )
A、 sgRNA是合成Cas9酶的模板
B、 sgRNA的碱基序列与靶基因碱基序列能够全部互补
C、 核酸内切酶Cas9可在特定切割位点断裂核苷酸之叫的磷酸二酯键
D、 B基因被编辑后因不能转录而无法表达相关蛋白质
径柳匙叶草是一种泌盐植物。科研工作者将径柳匙叶草液泡膜Na
+
/K
+
逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到棉花细胞内,获得了转基因耐盐棉花新品种。图1是获取的含有目的基因的DNA片段,Sau3AI、EcoRI、BamHI为三种限制酶,图中箭头所指为三种限制酶的切点;图2是三种限制酶的识别序列与酶切位点示意图;图3是土壤农杆菌中用于携带目的基因的Ti质粒结构示意图,请分析回答问题:
细胞工程
超氧化物歧化酶(SOD)是一种源于生命体的活性物质,在生活实践中有非常重要的应用价值。下图为人工培育含SOD植物新品种的过程,相关叙述正确的是( )
A、 ①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
B、 ②、③分别表示脱分化、再分化,两个过程不需要无菌操作也可完成
C、 SOD催化O
2
形成H
2
O
2
的机制是为该反应提供活化能
D、 该育种方式利用了细胞工程和基因工程,能体现细胞的全能性
愈伤组织细胞通过液体悬浮培养可以分散形成胚性细胞,下列叙述正确的是( )
A、 液体悬浮培养过程中,需要营造封闭无氧环境
B、 胚性细胞细胞质丰富、液泡大、细胞核大,是一种相对没有分化的薄壁细胞
C、 拟南芥和小麦的胚性细胞再生成植株,多次继代培养后,都能保持细胞全能性
D、 胚性细胞经培养基中成分的诱导,可依次经历细胞团、球形胚、心形胚和胚状体等过程
下列关于单克隆抗体制备的说法,正确的是( )
A、 将特定抗原注射到小鼠体内,可以从小鼠血清中获得单克隆抗体
B、 经特定抗原免疫过的B淋巴细胞在体外培养时可分泌单克隆抗体
C、 诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后,发生融合的细胞均为杂交瘤细胞
D、 筛选出杂交瘤细胞后,需利用特定抗原再次筛选分泌单克隆抗体的细胞
通过体细胞核移植技术培育克隆牛的过程中,未涉及的操作是( )
A、 用显微操作技术处理次级卵母细胞,去除细胞核
B、 将精子放入适宜的培养液中培养,使其获能
C、 用物理或化学方法激活重组细胞,使其完成发育进程
D、 选择合适时期的胚胎进行移植,使其发育成完整个体
将携带抗M基因、无抗N基因的鼠细胞去除细胞核后,与携带N基因、无抗M基因的鼠细胞融合,获得的胞质杂种细胞具有M、N两种抗性。该实验证明了( )
A、 该胞质杂种细胞具有全能性
B、 抗M基因位于细胞质中
C、 该胞质杂种细胞具有无限增殖能力
D、 抗N基因位于细胞核中
下列关于细胞工程的叙述,错误的是( )
A、 PEG可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B、 去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶来处理
C、 小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D、 甲、乙两种二倍体植物体细胞杂交,获得的杂种植株后代依然为二倍体
下图是利用四倍体兰花的叶片进行植物组织培养的过程,下列叙述错误的是( )
A、 过程①~③均需要外界提供一定的营养物质和激素
B、 过程①为脱分化,过程②为再分化,均需要给予光照
C、 可利用过程②获得的胚状体外包人工种皮来制备人工种子
D、 用此兰花的花药离体培养所得的单倍体植株理论上是可育的
生物治疗是继手术、放疗和化疗后发展起来的第四类癌症治疗方法,可分为细胞治疗和非细胞治疗。细胞治疗是从患者的外周血中采集单核细胞进行扩增及肿瘤抗原刺激等,再回输至患者体内。常用细胞有能传递抗原的额树突状细胞(DC)和细胞因子诱导的杀伤性细胞(CIK)等。非细胞治疗包括单克隆抗体治疗,寡核苷酸药物治疗等。回答下列问题:
利用小鼠胚胎干细胞能诱导出多种细胞,进而还可以用于制备单克隆抗体,某研究团队设计的技术流程如图。回答下列问题:
培育乳汁中含有人凝血因子IX医用蛋白的二倍体转基因绵羊的简易流程如图所示。请回答下列有关问题:
真题演练
下列生物技术操作对遗传物质的改造,不会遗传给子代的是( )
A、 将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌,筛选获得基因工程菌
B、 将花青素代谢基因导入植物体细胞,经组培获得花色变异植株
C、 将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵,培育出产低乳糖牛乳的奶牛
D、 将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者,进行基因治疗
甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株,再将二者杂交后得到F
1
, 结合单倍体育种技术,培育出同时抗甲、乙的植物新品种。以下对相关操作及结果的叙述,错误的是( )
A、 将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞
B、 通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定
C、 调整培养基中植物激素比例获得F
1
花粉再生植株
D、 经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体
基因工程中可以通过PCR技术扩增目的基因。回答下列问题。
植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题。
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