浙江省东阳市2020届高三信息技术6月模拟考试题

关于信息和多媒体，下列说法正确的是（  ）

下列有关说法，不正确的是（  ）

对于数据库和数据表，下列说法不正确的是（  ）

使用Word软件编辑文档，部分界面如下图所示

下列说法正确的是（  ）

使用UltraEdit软件观察字符“众志成城，抗击疫情”的内码部分界面如图所示。下列说法正确的是（  ）

使用Goldwave软件处理音频，部分操作界面如图所示

在当前状态下，下列说法正确的是（  ）

下列VB表达式的值为False的是（    ）

某算法的流程图如图所示。执行这部分流程，输入41，则输出的值是（  ）

有如下VB程序段

Dim conn As New ADODB.Connection

Di mrs As New ADODB.Recordset

conn.ConnectionString=“Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0；DataSource=” & App.Path & “＼词库.accdb”

conn.Open

Set rs.Active Connection=conn

rs.Open “SELECT*FROM words”

n=0

Do While Not rs.EOF

   n=n+1

   en(n) =rs.Fields(1)

  ch(n) =rs.Fields(2) 

  rs.MoveNext

Loop

rs.Close

conn.Close

下列说法中正确的是（  ）

①连接的数据库文件名是“＼词库．accdb”

②程序运行后，变量n的值表示该数据表中记录的总数

③数组en(n)所存储的是数据表第2个字段的字段值

④“ConnectionString”是conn对象的属性值

⑤查询的数据表名称是“words”

⑥省略语句“rs．MoveNext”，程序也可以正常运行

字符串旋转。若整型变量s、t、c的值分别为3、9、4，则下列程序执行后str 1的值为（  ）

str 1=“go it for！”

str 2=Mid(str 1， s， t-s+1)

len 1=Len(str 1) ：len 2=Len(str 2)

c=c Mod len 2

For i=1To c

  str 2=Mid(str 2， len 2， 1) +Mid(str 2， 1， len 2-1)

Next i

str 1=Mid(str 1，1，s-1) +str 2+Mid(str 1，t+1，len 1-t)

有如下VB程序段：

Dim d(1 to 5) As Integer， i As Integer

For i= 1 To 8

  a(i) =Int(Rnd*10) + 1

Next i

For i=1 To 5 Step 2

  k=i

  For j=i+2 To 7 Step 2

    If a(j) <a(k) Or a(j) =a(k) And a(j+1) <a(k+1)

  Next j

  Then k=j

  If i<>k Then

    t=a(i)：a(i)=a(k)：a(k)=t

    t=a(i+1)：a(i+1)=a(k+1)：a(k+1)=t

  EndIf

Next i

运行该程序段后，数组a各元素的值可能为（  ）

有如下VB程序段：

Private Sub Command1_Click()

Dim a( 1 To 6) As Integer， i As Integer

For i= 1 To 6 

  a(i) =Int(Rnd*5) *2+ 1

Next i

For i=2 To 6 Step 2

    a(i) =cha(a(i-1) ， a(i) )

  Next i

End Sub

Function cha(x As Integer， y As Integer) As Integer

  Dim t As Integer

  If x<y Then

    t=x：x=y：y=t

    cha=y

  Else

  cha=x-1

  End If

EndFunction

执行该程序段后，在下列选项中，a(1)~a(6)各元素值可能的是（  ）

小赵对公司某一食品仓库的库存进行整理统计，数据情况如图a所示。请回答下列问题：

小王制作主题为“共战疫情”的多媒体作品，首先使用Photoshop软件处理图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：

(郊游活动)有n名同学参加学校组织的郊游活动，已知学校提供给这n名同学的郊游总经费为cnt元，与此同时每位同学都自带了部分钱。为了方便郊游，活动地点提供m(n<=m<=100)辆自行车供人租用，租用每辆自行车也需要花费钱，每位同学可以使用自己携带的钱或者学校的郊游经费，为了方便账务管理，每位同学只能为自己租用自行车，且不会借钱给他人，他们想知道最多有多少位同学能够租用到自行车。

租车原则是首先考虑自带经费多的部分同学优先租相对花费少的自行车，尽量少花学校经费以达到最多同学租车的结果。比如学生带的钱为9，3，6，7，5，租车的钱分别需要15，8，12，6，9，11，如果5个人都能租车，至少需要学校提供经费为(6-3)+(8-5)+(9-6)+(11-7)+(12-9)=16，如果学校经费只有10元，则自带钱最少的同学不租车，这时所需学校经费为(6-5)+(8-6)+(9-7)+(11-9)=7。计算过程中采用二分查找法来判断租用自行车的人数能否达到最大值。

求最大连续子矩阵和。给出一个矩阵，序列元素有正整数、0、负整数，在矩阵中限定一块区域，并要求找到该限定区域内的一个子矩阵，使得这个子矩阵与限定区域同宽但可能不同高，且包含的所有元素之和为限定区域矩阵中最大值，在和最大的前提下还要求该子矩阵包含的元素个数最多。

算法描述如下：

1)从第一行开始向下进行累加，累加和若大于之前的最大和，则记录此时的最大和及结束位置；

2)若累加和等于之前的最大和，但元素个数大于之前的最大和的元素个数，则记录此连续子矩阵的结束位置；

3)若累加和小于0，则重新开始记录；

4)若有符合条件的多个连续子矩阵，则输出最先找到的子矩阵。

    小俞编写了一个实现该功能的VB程序，窗体加载时生成m*n个序列数据，依次存放在数组a，并显示在列表框List1中，在文本框Text1中输入该矩阵限定区域的左上角位置，在文本框Text2中输入右下角位置，单击“计算”按钮Command1后，找出连续和最大的子矩阵，在标签Label3上显示最大连续子矩阵和，在Label 4上显示该连续子矩阵的元素个数，在Label 5上显示该连续子矩阵开始与结束位置。程序运行界面如图所示。