某化学小组在课外活动时做了一个实验:在甲试管中装入固体物质,乙试管中装入液体试剂,按如图所示组装好仪器(图中铁架台等仪器已略去).通过分液漏斗加入足量的稀硫酸,同时打开止水夹,看到乙试管液体中有气泡冒出,一段时间后,关闭止水夹,发现乙中液面上升,溶液变浑浊.符合以上实验现象的一组试剂是( )
选项
甲中的固体
乙中的试剂
A
KNO3
BaCl2
B
Na2CO3
NaOH
C
Zn
Ba(NO3)2
D
Cu
KOH
①氧气 ②稀硫酸 ③氯化钠 ④碳酸氢铵
对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法.如图是物质分类的一种方法,请在方框内填写物质类别,在横线上写出一种对应物质的化学式.
① ② ③④⑤
⑥⑦⑧
如图是甲乙两种物质的溶解度曲线,请根据曲线回答下列问题:
名称
甲烷
乙烷
丙烷
丁烷
戊烷
十一烷
十六烷
化学式
CH4
C2H6
C3H8
?
C5H12
C11H24
C16H34
沸点(℃)
﹣164
﹣88.6
﹣42.1
﹣0.5
36.1
194.5
287.5
相对密度
0.466
0.572
0.585
0.579
0.626
0.741
0.774
分析上表中的信息,回答下列问题
构成物质之间相互反应的知识是提高学习效率的有效方法.在图中的甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种不同类别的物质,相邻两种物质可发生化学反应,生成A、B、C、D四种物质(部分生成物已略去).其中乙是应用最广泛的金属,丙是一种蓝色溶液,B为硫酸盐,C是单质,请回答下列问题:
某学习小组在一次化学课外活动时,如图所示做了一个小魔术.他们分别把蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒相互靠近,两棒之间生成一股白烟.
据此回答下列问题:
在学习(石灰石的利用)一节时,小刚和老师做了如图所示的一组对比试验.
实验操作
实验现象
小刚
用坩埚夹持﹣﹣小块石灰石,在酒精灯的火焰上灼烧(如图1所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中.
酚酞溶液不变色
老师
用坩埚夹持﹣﹣小块石灰石,在酒精喷灯的火焰上灼烧(如图2所示),2分钟后,把它投入含有酚酞的蒸馏水中.
酚酞溶液变红
根据上述实验回答问题:
同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变,分别设计了两个实验.
以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.
某学习小组在探究酸的化学性质时,做了如图所示的两个实验:
火力发电厂用燃煤进行发电,由于煤中含有硫元素,燃烧时会产生二氧化硫,所以该发电厂采用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫以防止污染大气,其发生反应的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2 2CaSO4+2CO2 , 若处理2000t这种废气(假设废气中的二氧化硫全部被吸收),理论上需要62.6t含碳酸钙80%的石灰石.
试解答: