2020-2021学年青岛版五四制数学五年级上学期1.1用数对确定位置

下列哪些活动可以用数对确定位置（   ）

王明坐在教室第4列第4排，用数对（4，4）表示。下面数对（    ）所表示的是第4列第5排。

小明在班级中的位置可以用数对（3，4）表示，那么他的同桌小丽用数对表示是（   ）

元旦晚会表演开始啦!大合唱时李老师站在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王老师站在李老师正后方第一个位置上，王老师的位置用数对表示是（    ）

小明在格子纸上画了一条小鱼，用数对（m，n）表示，那么下面表示小鱼既变长了，又变胖了的数对是（   ）。

地球上的纬线是横着的，经线是竖着的，也可以用数对确定下来。

乐乐坐在教室里的第2列第4行，用数对（4，2）表示。（    ）

在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）、B（1，5）、C（5，3），这个三角形一定是直角三角形．（   ）

学校组织看电影，小明的电影票是 ，用我们学习过的数对确定位置的方法记作。

小红的座位用数对（4，3）表示；小军的座位用数对（2，5）表示，小丽坐在小红的后面，和小军同一行，小丽的座位用数对表示为．

小军坐在教室的第3列、第4行，用数对（，）来表示，如果小刚的座位用（5,2）来表示，说明小刚的座位在。

如图，三角形ABC的顶点A 的位置可以用数对（3，5）表示。当点B、C不动，点A向左平移到位置（，）时，三角形ABC变成直角三角形。它与原三角形相比，面积.（填“变大”“变小”或“不变”）

下图是动物园示意图．

用数对的知识解决以下问题。

如图是四（1）班学生座位平面图。

认真阅读，细致作图。