右图的电路中,正常发光的三盏灯突然全部熄灭,经检查保险丝完好,用测电笔插进插座的两孔,氖管均发光。造成这一现象的原因是( )
如图所示,为使滑动变阻器的滑片P向右移动时,通电螺线管对条形磁铁的斥力变大,则电源和变阻器接入电路的方式可以是( )
①该实验的原理是通电导体在磁场中受到力的作用;
②根据这个实验,人们制作了发电机;
③用刀片将作为转动轴的漆包线同侧的半边漆皮刮掉,其作用相当于换向器;
④此实验过程中,机械能转化为电能;
⑤如果增大电源电压,线圈的转速将变快。
其中正确说法的个数有( )
如图所示,将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是 ;发生反应的化学方程式是: 。
如图是公共汽车上用电磁阀控制车门开、关的工作电路图。L1、L2是固定的电磁线圈。衔铁T1、T2通过横杆相连并可左右移动,带动传动装置使车门开启或关闭。S接通触点b时,线圈(填“L1”或“L2”)具有磁性,吸引衔铁使横杆向(填“左”或“右”)运动。带动传动装置关闭车门。
在如图所示的实验装置中,玻璃球内的导线是分开的,小磁针处于静止状态。当用酒精灯把玻璃球加热到红炽状态时,发现小磁针发生了偏转;根据以上现象可知,当把玻璃球加热到红炽状态时,玻璃变成了体,此时小磁针的极将向螺线管偏转;小磁针和螺线管间的相互作用是通过发生的。
如图甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳子”, 按图所示情景进行跳绳游戏。当甲、乙同学沿方向站立摇绳时,电流表指针偏转最明显。
电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况,如图所示。当闸刀开关S闭合后,再分别依次闭合开关S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时,可能出现三种情况,完成下列两种情况的判断(选填“短路”、“断路”或“正常”):(1)L0正常发光,说明该支路 ;(2)L0发光呈暗红色,说明该支路 。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是碳粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
小敏设计了如图所示的实验。在桌子边上放一条形磁铁,用细线系一回形针缠在桌边适当位置的石头上,使回形针由于被磁铁吸引而与磁铁保持一段距离。将被探究的物体放入回形针与条形磁铁之间,如果出现现象,说明该物质是能阻断磁场的。小敏想探究的问题是
小明同学做了一个如图所示的装置,闭合开关,用外力使导体棒ab水平向右移动,发现导体棒cd也随之运动起来,在此实验中:
在学校实验室开放时.同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,以下是他们所用的发电机和实验记录表:
下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图,请回答下列问题:
a.取5~6只集气瓶,用量筒分别测出它们的容积并标记;
b.向集气瓶中分别装入其总容积的10%、20%、30%、40%、50%的水,并用毛玻璃盖住,依次编号为1、2、3、4、5。
c.在反应容器中加入一定量的MnO2和H2O2使其反应,分别用排水法将上述1~5号瓶中的水排出。
d.将带火星的木条依次插入1~5号瓶中,观察并记录现象如下表:
集气瓶号
1
2
3
4
5
木条火星状况
微亮
亮
很亮
复燃
如图所示明电路中,合闭开关S,电灯L发光,此时人拿测电笔测试A点时,测笔电的氖管 (填“发”或“不发”)光;如此时将零线保险盒盖拔掉,人拿测电笔测试A点时,测电笔的氖管如图所示是 光,如果此时人体触碰A点,人体 (填“安全“或“不安全“)。
如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明,其主要活性成分单氟磷酸钠(Na2PO3F)是牙膏的常用添加剂一。实验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.75%~0.80%时,防龋齿的效果较好。(计算结果保留小数点后二位)
科学家安培发现,两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。
初中科学中常用磁感线来形象地描述磁场,用磁感应强度(用字母B表示)来描述磁场的强弱,它的国际单位是特斯拉(符号是T),磁感应强度B越大表明磁场越强;B=0表明没有磁场。有一种电阻,它的大小随磁场强弱的变化而变化,这种电阻叫做磁敏电阻,图1所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象。为了研究某磁敏电阻R的性质,小刚设计了如图2所示的电路进行实验,请解答下列问题: