天津市河西区2020年中考物理二模试题

在如图所示的做法中，能在传播过程中有效减弱噪声的是（ ）

如图所示，人们常利用干冰（固态二氧化碳）来为运输食品降温，防止食物腐烂变质，这是应用了干冰（  ）

下列现象中，属于光的折射现象的是（  ）

在如图所示的实例中，为了增大压强的是（  ）

疫情期间，小玲用酒精湿巾擦拭双手，会闻到一股浓浓的酒精味道，这种现象主要说明（  ）

有一小磁针静止在通电螺线管上方，如图所示，则通电螺线管（  ）

 

教室内每一盏日光灯正常工作时的电流约为（ ）

如下左图所示，当闭合开关后，两只电压表指针偏转均为右图所示，则电阻R₂两端的电压为（  ）

九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路．他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的．下图中的四个电路，符合设想的是（  ）

如图所示，静止物体A和B的重分别为G₁和G₂ ， 不计摩擦及细线重，则地面对物体A支持力的大小为（  ）

用如图1所示的装置测凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像的规律”，当蜡烛、凸透镜、光屏位置如图2所示时，在光屏上可成清晰的像（图中未画出）。下列说法正确的是（  ）

如图所示，电源电压为U₀且保持不变，将规格分别为“U₀ P₀”、“U₀ 2P₀”的小灯泡L₁和L₂串联在电路中，下列判断正确的是(设灯丝电阻不变)（ ）

一圆柱形空容器放在水平桌面上，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上端与一密度为 、质量为 的物块A中央相连。如图所示，当物块A分别浸没在密度为 、 的液体中静止时（ ），弹簧的弹力大小相等。下列判断正确的是（  ）

身高1.7m的小勇站在竖直放置的平面镜前2m处，在镜中看到自己完整的像，则他的像高是m；他低头又看到了地上自己的影子，他的影子是由于形成的。

我国北方的冬天，若水管保护不好，往往会发生水结冰而冻裂水管的现象，原因是冰的密度比水的密度，水结冰后体积会增大；房间的暖气一般都安装在窗户下面，是依据气体的密度随温度的升高而变．（两空均选填“大”或“小”）

如图是汽油机两个冲程的示意图，其中图（选填“甲”或“乙”）所示的冲程为汽车提供了动力：汽车发动机用水来冷却，是利用了水的大的特点。

如图所示，一根实验室中常用的玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒所带的电荷量约为10^-7，然后立即将该玻璃棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，在发生电荷转移的瞬间，电流的方向为（选填字母“A”或“B”；A为“从玻璃棒到金属球”，B为“从金属球到玻璃棒”）

如图是小军设计的短跑比赛“抢跑判断器”。运动员蹲在起跑器上后，工作人员闭合开关S₁、S₂ ， 发令指示灯亮，运动员抢跑后，R₀所受压力变小，电阻变小，电磁铁的磁性（选填“增强”或“减弱”），抢跑指示灯（选填“L₁”或“L₂ ”）亮，判定运动员抢跑。

如图所示，电源电压不变，闭合开关S，滑动变阻器 的滑片P从中点向右移动的过程中，电流表 的示数与 示数的比值将；电压表 的示数与电流表 示数的乘积将。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

如图1所示，电源电压为U₀且保持不变，定值电阻R₂的阻值为R₀ ， 电流表的量程为0~I₀。只闭合开关S₁ ， 移动滑动变阻器R₁的滑片，当滑动到其中点时，滑动变阻器消耗的电功率最大。小灯泡和滑动变阻器的U-I关系图象如图2所示：滑动变阻器消耗的电功率与通过它电流的关系图象如图3所示。请完成下列有关分析和计算。

如图1所示，小宇给奶奶买了一个“暖手宝”；图2为暖手宝工作的简化电路图，发热体R的阻值为121Ω。某次小宇测得当它正常工作时，将袋内的水由20℃加热到45℃所用时间为105s，若不计热量损失，水的比热容为4.2´10³J/(kg×℃)。求：

如图所示，在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小程同学用3N的拉力缓慢匀速拉动绳子自由端，使钩码在4s内升高0.1m。已知每个钩码受到的重力为2N。求：在此过程中

小欢和小乐同学做“测量小灯泡电功率”的实验，实验电路如图1所示；老师提供了两盏额定电压分别为2.5V和3.8V的小灯泡L₁和L₂ ， 它们的额定电流均小于0.6A，电源电压恒为6V。请你帮他们完成下列内容。

九年四班的同学们在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，提出了如下猜想：

猜想一：导体电阻的大小跟导体长度有关；

猜想二：导体电阻的大小跟导体的横截面积有关；

猜想三：导体电阻的大小跟导体的材料有关。

为了验证猜想是否正确，老师提供的器材如图1、2所示，其中图2所示的实验板上固定了A、B、C三根完全相同的镍铬合金丝，S表示合金丝的横截面积，l表示合金丝的长度。实验时，将合金丝以某种连接方式接入电路中的M、N之间，记录每次实验电流表示数，分析数据得出结论。请你完成下列内容：

物理兴趣活动课上，老师让同学们测葡萄酒的密度。除了葡萄酒，老师还提供的器材有：一个形状不规则蜡块(其密度小于水和葡萄酒的密度)、两个完全相同的烧杯、适量密度为ρ₀的水、一把刻度尺。请你利用上述器材，帮助同学们设计一个实验方案，测出葡萄酒的密度。要求：