新目标（Go for it）版初中英语2020年暑期七升八年级衔接训练—

书面表达

请你根据下面的表格内容，写一篇英语短文，介绍一下约翰（John)及其家人的情况。要求不少于60词，可适当发挥。

家庭成员	年龄	职业	出行方式及原因
约翰	13	中学生	通常步行上学，学校离家近
约翰的爸爸	40	医生	总是开车上班，医院离家远
约翰的妈妈	36	教师	每天骑自行车上班，喜欢骑自行车

提示词：near在······附近 doctor 医生 hospital 医院

假设你是七年级一班的李冰，被评为本月的"校园之星"。请根据表格信息写一篇自我介绍，刊登在本月的校园杂志上。

name	Li Bing
hobbies	⒈ play basketball ⒉ draw; in the art club ⒊ ......
habits	a healthy habit ......
performance（表现）	⒈ study hard ⒉ never break school rules .....

注意：⑴必须包括表格中所有要点，并适当发挥；

⑵文中不得出现真实的人名和校名；

⑶词数：80 -100。首句己给出，不计入总词数。

My name is Li Bing. …

介绍一下自己的学校生活。包括：

1）你的喜好，想参加什么社团，为什么？

2）你的生活时间安排。

3）通常怎样去上学？为什么？

要求：80词左右。

假如你叫Tom，你有两位最要好的朋友David和Liu Mei，但你们的爱好和生活方式却截然不同。下列表格中列出了你们的爱好、能力和生活方式。请根据表格中的内容写一篇小短文，向大家介绍一下你以及你的朋友。60词左右，文章开头已经给出，不计入总词数。

Name	Likes	Can	Can't	Lifestyle（生活方式）
Tom	sports	play ping-pong and soccer	play volleyball	get up at seven, go to school on foot
David	art	draw well, tell stories	write stories	get up at six, take a car to school
Liu Mei	music	sing and dance well, play the guitar, play the violin	play chess	get up at 6:30, take a bus to school

My name is Tom. I have two good friends.

美国学生Kate想在中国找个笔友一起过假期。假如你是Lingling，你想陪同她一起过假期。请你写一封自荐信。

姓名	Lingling	年龄	13	国籍	中国
性格		与人相处融洽，善良，乐于助人……
五一假期计划		观光，野餐，购物，游泳……

要求：1）条理清楚、意思连贯、语句通顺、标点正确。

2）参考表格内信息，可适当扩充。

3）80词左右，开头与结尾已给出，不计入字数。

4）文中不得出现真实校名、人名。

Dear Kate,

I'm Lingling. …

I am looking forward to your reply.

Yours sincerely,

Lingling

假设你是李华，上周末和同学们一起参加了郊游活动。请根据下面图示，用英语写一篇短文，简要介绍活动情况，并谈谈你的感受。

注意：

1）短文须覆盖图示所有要点，并适当增加细节;

2）文中不得出现与你真实身份相关的信息;

3）词数: 80左右:短文开头已写好，供你选择使用。

Hello, everyone! I'm Li Hua. I'd like to tell you something about my last weekend.

假如你是大明，在网上看到英国Britech公司为正在开发的一款线上学习的应用软件(app) 征集网友建议。请根据网上的征集信息，用英语给该公司写一封电子邮件。

IDEAS NEEDED

Britech is now making an app that helps students to learn better online. We need your ideas. Here's what to do:

Write to share your ideas! Feel free to be creative*!

Please let us know:

What is the name for the app? Why?

How will the app help students study?

Write to us at appdesign@ Britech.com

注意：

1）内容涵盖所有要点，可适当发挥。

2）词数70左右(已给出的文章开头，不计入总词数)。

3）文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。

Dear Sir or Madam,

Thanks for making an app for online learning.

Yours,

Daming

小词典

action n.动作 creative adj.有创意的 database n.数据库 deaf n.聋的

lip n嘴唇 nervous adj.紧张的 normal adj.正常的 personality n.性格

proud adj.骄傲的 sensor n.传感器 surprisingly adv. 出人意料地

translation n.翻译 try-out n.选拔 tum n.轮次 word n.字，词

comfort zone 舒适区 hearing aid 助听器

假如你是 Wu Jing，你的英国笔友Bruce来信，想了解你七年级在校学习生活的情况，以及你对于八年级的计划。

要求：1）文中不能出现真实的学校、班级和人名；

2）字数约70词。开头已给，不计入总词数。

Dear Bruce

How time flies! The year of Grade 7 is coming to an end. …

Yours,

Wu jing

你们学校的《英语园地》在征集有关学校郊游的习作，请你选择1个郊游地点，在方框内打钩√，并将其他相关信息补充完整，撰写文章并投稿。

Place	□zoo □museum
Weather	...
Transportation(交通工具)	...
Activities	Take photos...
Feeling	Interesting, tired....

注意：1）先完成表格，稿件必须包括表格中所有要点，可适当发挥；

2）稿件中不得出现真实人名和校名等相关信息；

3）词数：80词左右，开头已经给出，不计入总词数。

My School Trip

Last month, we had a school trip. We went to

经过了一年的初中生活，同学们一定会有很多的收获和体会。在过去的一年里有没有让你特别难忘的一天？也许是你高兴欢呼的一天，也许是你伤心难过的一天，也许是...请同学们以"My ▲ Day" 为话题写一篇作文。

注意：1）词数：80词左右（文章开头已给出，不计入总词数）;

2）文章必须包含所提供的主要信息，并适当发挥。

My ▲ Day

Grade Seven is coming to the end. I remember

新目标（Go for it）版初中英语2020年暑期七升八年级衔接训练——书面表达