江苏省扬州市邵樊片2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试题

作者UID:6898401

日期: 2024-11-21

月考试卷

单选题

如图所示，逐渐向清水中加食盐﹣轻轻搅动，观察到沉到烧杯底的鸡蛋浮起来．“添加食盐、观察现象”的过程，属于科学探究的（）

A、提出问题

B、猜想与假设

C、设计实验与制订计划

D、进行实验与收集证据

下列关于声现象的说法正确的是（）

A、 “低声细语”中的“低”，指声音的音调低

B、只要物体在振动，我们就能听到声音

C、大象交流时，利用次声波来传递信息

D、电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的

下列关于温度的描述中符合实际的是（）

A、发高烧时人体温度可达40℃

B、冰箱冷冻室的温度为10℃

C、饺子煮熟即将出锅时温度为50℃

D、加冰的橙汁饮料温度为-10℃

在注射器中吸入少量液态乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉动活塞，液态乙醚会消失．以下四幅图中物态变化与其相同的是（）

A、图甲，冬天冰冻的衣服也能晾干

B、图乙，纸锅烧水，水量减少

C、图丙，附在铁丝网上霜的形成

D、图丁，草叶上露珠的形成

我们可以在不同的环境中看到“白气”．下面有关 “白气”形成的说法中正确的是（）

A、夏天打开冰箱门时，门口的“白气”，是冰箱内的水蒸气液化成的小水滴

B、文艺演出时,舞台上施放出的“白气”，是干冰在常温下升华成的气态二氧化碳

C、清晨,河面上的一团团“白气”，是河里的水蒸发成的水蒸气

D、打开热水瓶的盖子时,瓶口周围的“白气”，是瓶内的水蒸气液化成的小水滴．

夏天,人们站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如果把一支表面干燥的温度计放在吊扇下吹风,温度计的示数将( )

A、先降低后升高

生活中的很多热现象可以用物理知识来解释，下列解释不正确的是（）

A、课本上说，在标准大气压下水的沸点为100℃，弦外之音，就可以解读为：水的沸点与气压有关

B、体温计给发烧病人测量体温后放在20℃的室内，体温计一直显示着39℃的示数，说明水银这种物质具有“热胀冷不缩"的反常

C、游泳后，从水中出来，感觉比较冷，这是因为人身上的水蒸发吸收热量

D、湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可在任何温度下发生

如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体.在l标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾.已知 l 标准大气压下，酒精沸点是 78℃，水沸点是 100℃，煤油沸点是 150℃，下列判断中符合题意的是（）

A、甲液体为水，乙液体为水

B、甲液体为煤油，乙液体为煤油

C、甲液体为酒精，乙液体为水

D、甲液体为煤油，乙液体为水

已知氧气、氮气和氨气的沸点分别为：-183℃、-196℃和-33.5℃，将三种气体在常温下混合后逐渐降温至-200℃，在降温的过程中，它们液化的先后次序是（）

A、氮、氨、氧

B、氮、氧、氨

C、氨、氧、氮

D、氨、氮、氧

如图是一款新型水杯，在杯的夹层中封入适量的固态物质，实现了“快速降温”和“快速升温”的功能。使用时，将水杯上下晃动几分钟，可以将100 ℃的开水降温至55 ℃左右的温水，也可以将冷水升温至 55 ℃左右的温水，这款水杯被广泛称为“55°杯”。“55°杯”的工作原理是（）

A、首次使用时，必须加注热水；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热

B、首次使用时，必须加注冷水；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热

C、首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质熔化吸热；升温时利用凝固放热

D、首次使用时，加注冷热水均可；降温时利用物质凝固放热；升温时利用熔化吸热

如图所示是我们经常看到的禁鸣标志，万州区中心城区实行禁鸣喇叭，请你在下列方法中，选出与这种控制噪声的方法相同的是（）

A、工人戴上防噪声耳罩

B、在道路旁设置隔声板

C、在摩托车上安装消声器

D、上课时关闭教室的门窗

为了研究鼓面振动发声时的响度与鼓面振动幅度是否有关，可以在鼓面上撒些小纸屑来有效显示鼓面的振动幅度，以下做法中与该做法类似的是（）

A、用水波引入声波

B、探究弦的音调高低与长度的关系时控制弦的粗细和松紧相同

C、研究声音的传播条件时，逐渐抽出密封瓶子里的空气，并最终得到结论

D、常用温度计中，通过细管中液柱的变化体现了温度的高低

填空题

小立同学不在“中国好声音”现场，通过收音机传来的声音就辨别出是导师李荣浩在唱歌，他是根据声音的去判断的，收音机音量太大会使耳膜受损，说明声音能够传递（“信息”或“能量”），为此需要减小声音的（“音调”、“响度”或“音色”）.

蜜蜂1min振翅26400次，则其翅膀振动频率为Hz，人耳（能/不能）听到这种声音；若音叉振动的频率是256Hz，其物理意义为.

我国北方的冬天，窗玻璃的（选填“内”或“外”）表面上会出现冰花，这是因为水蒸气遇到冰冷的窗玻璃发生了（填物态变化的名称）而形成的．

如图甲，将刚敲响的音叉接触乒乓球，乒乓球被弹开.这一现象说明声音是由于物体的而产生的，（不能/也能）说明声音具有能量.图乙中，敲响右边音叉，看到左边音叉旁的乒乓球也被弹开.若在月球表面上做甲图和乙图所示的实验，则观察到的现象与地球表面的现象相同的是装置（甲/乙/甲和乙/都不一样）.

运动员受伤时，医生对着受伤部位喷射一种沸点只有13.1℃的药液氯乙烷．它在常温下可采用的方法使其成液态储存在铝罐中．喷射到皮肤上的药液很快会（选填“吸热”或“放热”）而（填物态变化的名称）．把手放在离嘴约2cm左右的地方，向手心哈气，就会感到暖和，因为此时发生现象（填物态变化名称），它要（选填“吸”或“放”）热．

在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪，它是利用声音可以在中传播来工作的。若海水的深度是6.75km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过秒才能接收到信号。这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地球和月球之间的距离，这是因为.

如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示的波形图；其中响度最大的是，音调最高的是.

温度计是利用原理制成的，如图甲所示，温度计的示数是℃；图乙示数是℃，有一支刻度均匀但还没有完成刻度的温度计，只有0℃和100℃两条刻度线，旁边放一把毫米刻度尺，温度计的0℃对着6mm刻度处，100℃的刻度线对着206mm刻度处，当温度计的水银柱达到100mm处时温度为℃。

控制噪声污染是环境保护工作的重要一项，我们用为单位来表示噪声的强弱等级。当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声学角度讲，这是从减弱噪声。

干湿泡温度计是用两个相同的温度计并列制成的，在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要，所以这个温度计的示数要比另一个的示数（填“高”或“低”）．两个温度计的示数差值大，就表明空气中的水蒸气含量．（填 “高”或“低”）．

综合题

下表列出了几种物质在标准大气压下的熔点和沸点．根据表中数据，完成下面的填空：

物质	熔点/℃	物质	沸点/℃
铁	1535	液态钠	883
钠	97.5	液态铁	2750
铜	1083	水银	357
金	1064	水	100
固态水银	-39	酒精	78
固态酒精	-117	液态氧	-183

实验题

以下是我们在课堂上完成的一些实验。

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究，经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，

为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．

编号	材料	长度 $\text{[math]}$	横截面积 $\text{[math]}$	编号	材料	长度 $\text{[math]}$	横截面积 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	铜	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	铜	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	铜	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	钢	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	铜	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	尼龙	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	铜	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	尼龙	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	铜	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	铜

在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

小华设计了如图所示的甲、乙两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”．

小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况．

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