浙教版科学八下第3章空气与生命第1—2节综合训练

把盛有水的纸盒放在火上烧水，烧开了纸盒仍不会烧着这是因为（ ）

下列有关物质用途的描述中，错误的是（ ）

空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是（ ）

实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是（    ）    

为探究物质的燃烧条件某同学进行了如图所示的实验。下列有关说法正确的是（ ）

下列关于氧气的说法中正确的是（ ）

如图所示是硫和铁丝分别在氧气中燃烧的实验示意图。这两个反应（ ）

如图所示，在测定空气里氧气的含量实验中下列做法错误的是（ ）

下列有关催化剂的说法正确的是（ ）

下列不是实验室制取氧气所用方法的是（    ）

下列有关物质燃烧现象的叙述中正确的是（ ）

医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中正确的是（ ）

下图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）

“魔棒点灯”趣味实验的操作为：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿上，在高锰酸钾上滴加2～3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻被点燃了。你认为酒精灯能被点燃的主要原因是（ ）

在试管甲中放入15g氯酸钾，试管乙中放入15g氯酸钾和一定量MnO₂ ， 分别加热并充分反应。下图对该实验产生气体的质量与反应时间的关系，合理的是（ ）

根据下列现象说明空气中存在某种气体物质，试将物质写在题后横线上。

有A、B、C、D四种物质： A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰同时生成一种无色有刺激气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在横线上。

A是； B是； C是； D是。

小强同学经过查阅资料得知：铝丝和铁丝一样也能在氧气中燃烧，于是设计了如图所示的装置进行实验探究。请你结合实验过程回答下列问题。

依据如图进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N₂ ， 点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O₂ ， a中无明显现象，b中红磷燃烧。

《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。请用燃烧的有关知识回答以下问题：
（1）周瑜用“火箭”射进曹军的连环木船，“火箭”使木船着火。则木船是燃烧条件中的  、木船又与空气接触、还需  。
（2）孔明“借”来的东风不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了  ，使火势烧得更旺。

小明发现二氧化锰催化过氧化氢分解的实验中，反应速度逐渐变慢，查阅资料得知：其原因是过氧化氢的溶质质量分数减小以及二氧化锰的催化能力降低，为了探究二氧化锰催化能力降低的影响因素，进行如下实验。

材料准备：取三份质量均为2克的二氧化锰分别催化40毫升溶质质量分数为10%、20%、30%的过氧化氢溶液分解，实验后回收二氧化锰，并分别标为A、B、C；另取多次催化分解10%过氧化氢实验后回收的二氧化锰，标为D。

实验步骤：①连接实验装置并检查气密性；

②取未使用过的二氧化锰0.5克，加入锥形瓶中，再加入10毫升溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液，记录收集120毫升气体所需的时间；

③再分别取A、B、C、D组二氧化锰各0.5克，重复上述实验；

④多次实验取平均值，记录数据如下：

组别	未使用过的二氧化锰	A	B	C	D
收集气体时间/秒	17.9	23.2	27.7	32.3	37.8

小明在学习了“用过氧化氢制取氧气”的知识后，进行如下实验：

①按图甲组装实验仪器并进行气密性检查。

②取10毫升溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪(如图乙)。

③倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压。

④分别用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如图丙。

小刚和小强用如图图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料可知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。

甲图所示为测定空气中氧气含量的装置及药品。

实验室提供了以下药品和仪器装置制取气体，根据要求回答下列问题。

【药品】①氯酸钾 ②水 ③过氧化氢  ④二氧化锰⑤高锰酸钾

【装置】

某同学在实验室用如图所示装置制备氧气并探究氧气的性质。