浙江省嘉兴市桐乡市2020年九年级文理联赛科学试卷（5月）-组卷题库站

选择题（本题有14小题，每小题2分，共28分，请选出各题中一个符合题意的选项）

科学家海尔蒙特曾做过实验，将一株柳树苗栽种在光照、土壤等适宜的环境中，5年后植株增加了76.7千克，其增加的质量来自于（）

A、水、矿物质和空气

B、水、矿物质和光

C、水、矿物质和土壤

D、光、矿物质和空气

如图所示，一对父子掰手腕，父亲让儿子获胜。若儿子对父亲的力记作F1，父亲对儿子的力记作F2，则关于两个力的大小比较正确的是（）

A、 F₁>F₂

B、 F₁=F₂

C、 F₁<F₂

D、 F₁＞或＝F₂

同位素的应用非常广泛，比如用于考古。在我市罗家角新石器时代遗址出土的炭化稻谷遗存，经C-14同位素检测，己有7000年左右的历史，这表明桐乡大地是我国最早种植水稻的地区之一。碳有多种同位素，互为同位素的两种碳原子不可能具有相同的（）

如图，弹簧左端固定于竖直墙壁，右端与物块M连接，置于粗糙水平面上，当M位于O点时弹簧恰好不发生形变。现将物块M拉至A处由静止释放，M向左最远可运动至B点。则物块（）

在学习了有关生物进化知识后，某同学以一些生物为代表绘制了如图所示的“进化树”，以形象而简明地表示生物进化的主要历程。下列有关分析正确的是（）

如图是某同学用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验装置。实验中，他将与A完全一样的蜡烛C放在B处发现刚好重合，他再将蜡烛A逐渐远离玻璃板，观察A经过玻璃板所成像的大小，并得出了有关结论。为验证上述结论是否可靠，他应该（）

A、保持玻璃板位置不变，多次改变A的位置并进行观察

B、保持A，C位置不变，多次改变玻璃板的位置并进行观察

C、保持A及玻璃板位置不变，多次改变C的位置并进行观察

D、保持A及玻璃板位置不变，多次改变玻璃板的大小并进行观察

如图所示为人体血液循环及心脏解剖结构的示意图，其中①②③④表示心脏的四个腔，⑤⑥表示某些器官，箭头表示血流方向。下列有关分析正确的是（）

利用相同装置常可以开展不同的实验。分别利用两套如图装置开展实验，既可以比较不同液体的比热，又可以比较不同燃料的热值。要求仅根据温度计示数的变化完成实验，则两个实验都需控制相同的（）

辨析概念之间的区别对理解概念十分重要，下列有关分析中最合理的是（）

A、分子与原子的主要区别在于是否是构成物质的微粒

B、月食与月相的产生主要区别在于是否与地球的阴影有关

C、电动机与发电机的主要区别在于工作电路中是否有电源

D、新型冠状病毒与普通病毒的主要区别在于能否繁殖产生新个体

兴趣小组同学为测定Fe，Cu，Ag三种金属的活动性顺序，准备利用一些物质开展实验，下列四组物质中，不可行的是（）

A、 Cu，FeSO₄溶液、AgNO₃溶液

B、 Fe，Ag、CuSO₄溶液

C、 Fe，Cu、稀盐酸、AgNO₃溶液

D、 Cu，Ag、FeSO₄溶液

某同学将苹果和梨子放入水中，静止后的情景如图所示。若苹果的质量、体积、密度及受到的浮力为m₁ ， V₁ ， p₁和F₁ ，梨子的质量、体积、密度及受到的浮力为m₂、V₂、p₂和F₂ ，则下列判断正确的是（）

如图将某物质的溶液加热蒸发，从甲转变成乙，再转变成丙，下列分析正确的是（）

如图电路中，电源电压恒定不变，定值电阻R的阻值为R，滑动变阻器的最大阻值为R₀ ，且R₀>R。当闭合开关，滑片P从a到b的移动过程中，变阻器消耗的功率将（）

在学了初中科学有关知识后，同学们开展了一种“接龙”游戏，其规则是：后面的物质必须能与前面的物质反应。现有CuSO₄溶液、稀H₂SO₄、NaOH溶液、Fe、Fe₂O₃五种物质，按甲-乙-丙-丁-戊依次连接，要求能满足“接龙”规则，则下列分析正确的是（）

填空题（本题有4小题，8空格，每空2分，共16分）

如图是番茄花的部分结构示意图，试回答：

小到微观粒子，大到宇宙天体都是科学研究的对象。试回答：

功是能量转化的量度，功率表示了做功的快慢，试回答下列有关问题：

A、B、C、D、E五种物质都是含二价金属元素X的化合物，如图是它们之间的转化关系，则

实验探究题（本题有3小题，7空格，每空2分，共14分）

镁能在CO₂中燃烧生成氧化镁和碳，所以镁着火不能用CO₂来灭火，那么金属钠是否也能与CO₂发生类似的反应？于是同学们开展了相关探究。

【实验】将燃着的钠伸入装有CO₂的集气瓶中，钠能在集气瓶中继续燃烧。

【猜想】金属钠在CO₂中燃烧的产物是什么？是否与镁有所不同，同学们分析后认为

产物可能有以下几种情况：I.氧化钠、碳；II.碳酸钠、碳；III.……。

【验证】为验证产物，开展了如下实验：

步骤	实验操作	主要实验现象	结论（燃烧产物判断）
1	将产物溶于适量水中	部分溶解，试管底部有黑色固体	燃烧产物中肯定有碳
2	取少量1所得上层溶液，加入过量的BaCl₂溶液	有白色沉淀生成	燃烧产物中肯定有
3	取少量2所得上层清液，加入CuCl₂溶液	有蓝色沉淀生成	燃烧产物中肯定有

【结论】分析上述验证实验可知：钠在CO₂中燃烧的产物有。

【反思】在步骤2中BaCl₂溶液为什么要加至过量？其原因是

开展反思和质疑对学习十分重要。在研究分子间是否有间隙时，教材安排了酒精和水混合的实验（如图），实验后有同学提出了疑问。

解答题（本题有3小题，第22题4分、23题8分、24题10分）

如图是生态系统中碳循环的示意图，请回答

某小组在拓展学习中开展了如下实验：将Cu₂O和Cu的固体混合物20g放入烧杯中，逐渐加入一定质量分数的稀硫酸，当加入稀硫酸质量为50g时，恰好完全反应。过滤、洗涤、干燥，得到10g固体。已知：Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O。试求：

常用加湿器来调节空气的湿度。下表为某加湿器的部分技术参数，其中额定加湿量是指加湿器正常工作1h雾化水的体积；循环风量是指加湿器正常工作1h通过风扇的空气体积；加湿效率是指实际加湿量与实际输入功率的比。

额定电压	220V	额定输入功率	1000W
水箱容量	25L	额定加湿量	15L/h
净重	95kg	最大加湿效率	1.5x10^-2L/(h-W)
循环风量	2000m³/h	加湿器与地面接触的总面积	6.0x10^-4m²

浙江省嘉兴市桐乡市2020年九年级文理联赛科学试题（5月）