华师大版初中科学九年级上学期 5.2滑轮

如图所示，古代护城河吊桥上安装的滑轮A是（   ）

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使用动滑轮可以（   ）

用如图所示的装置来提升物体，既能省力又能改变施力方向的装置是（   ）

如图，使用该装置匀速提起重物G，沿不同方向所用的拉力（   ）

工厂为了搬运一个笨重的机器进车间，某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆表示并排放置的圆型钢管的截面)，其中最省力的方案是（   ）

如图所示，动滑轮重2N，弹簧秤的示数为10N，则拉力F和物体的重为（   ）

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如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）

小李的质量为50kg，可以举起80kg的杠铃；小胖的质量为70kg，可以举起60kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是（   ）

小柯用图中装置提升重为400N的物体，不计摩擦和滑轮自重，下列说法正确的是（   ）

 

同一物体沿相同水平地面被匀速移动，如图所示，拉力分别为F_甲、F_乙、F_丙 ， 不计滑轮与轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则（   ）

小科在A端用如图所示的动滑轮匀速提起200N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子A端的动力为N；实际测量A端的拉力为110N，不计绳重及摩擦，则滑轮重为N。

物体A和B所受重力都为120N，滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体A和B时，F_A为N，F_B为N。

如图所示，某人站在A处用一根绳子和两个滑轮提起物体B，画出最省力的绳子绕法。

如图所示，用四个滑轮组分别匀速提升重力均为G的物体，若不计滑轮重、绳重及摩擦，下列关系式正确的是（   ）

把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（   ）

如图所示，F₁＝4N，F₂＝3N，此时物体A相对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动(不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦)。下列说法错误的是（   ）

如图所示，在水平拉力F的作用下，重100N的物体A沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧测力计B的示数为10N，则拉力F的大小为N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为N。

某人到健身房进行健身活动。用如图所示的牵引装置来锻炼腿部和手部肌肉功能。使用时，若绳A处固定不动，手在B处用力F_B拉绳，使重物G匀速上升；若绳B处固定不动，腿在A处用力F_A拉绳，使重物G匀速上升。下列说法中正确的是（   ）

如图所示，滑轮组匀速提起同一重物时，所用的拉力分别为F₁、F₂、F₃ ， 若不计滑轮重和摩擦，这三个力从小到大排列的顺序为。

如图，一根不可伸缩的轻绳跨过定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的人拉住。设人的质量为60kg，吊椅的质量为10kg，不计定滑轮与绳子间的摩擦。当人与吊椅一起匀速上升时，人竖直向下拉绳的力等于N，人对吊椅的压力等于N。(g取10N/kg)

小科和小敏进行探究定滑轮的特点的活动。