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华师大版初中科学七年级上学期 第2章 生物的主要类群 单元试题

作者UID:6898401
日期: 2024-11-06
单元试卷
选择题(每题1分，共20分)
下列四种动物中，属于无脊椎动物的是（ ）
A、 虾
B、 鱼
C、 鸡
D、 牛
下列动物与特征对应正确的是（ ）
A、 蜗牛——呼吸器官是肺
B、 蝴蝶——身体和附肢都分节
C、 水螅——身体呈两侧对称
D、 蚯蚓——运动器官是足
下列关于孢子植物的叙述中，不正确的是（ ）
A、 生长到一定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞，靠孢子繁殖后代
B、 适于生活在水中或阴湿的环境中
C、 包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等
D、 都没有根、茎、叶的分化
表中所示的四种植物，亲缘关系最近的是（ ）

分类

等级

紫檀

甘蔗

香蕉

菜豆

门

种子

植物门

种子

植物门

种子

植物门

种子

植物门

纲

双子叶

植物纲

单子叶

植物纲

单子叶

植物纲

双子叶

植物纲

目

豆目

禾本目

芭蕉目

豆目

科

蝶形花科

禾本科

芭蕉科

蝶形花科

属

紫檀属

甘蔗属

芭蕉属

菜豆属
A、 紫檀、甘蔗
B、 香蕉、菜豆
C、 香蕉、甘蔗
D、 紫檀、菜豆
有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为金鱼藻属于被子植物。下列事实中能够支持小明观点的是（ ）
A、 金鱼藻有根、茎、叶的分化
B、 金鱼藻含有叶绿素
C、 金鱼藻有种子
D、 金鱼藻能开花、结果
鲸鱼、鲫鱼、娃娃鱼、墨鱼分别属于（ ）
A、 鱼类、鱼类、鱼类、鱼类
B、 哺乳类、鱼类、两栖类、爬行类
C、 鱼类、鱼类、两栖类、软体动物
D、 哺乳类、鱼类、两栖类、软体动物
下列有关细菌和真菌的说法中不正确的是（ ）
A、 细菌、真菌都十分微小，肉眼无法看到
B、 结核杆菌属于细菌
C、 酵母菌属于真菌
D、 细菌、真菌可以分解自然界中的动、植物尸体
老师找到七个与动物有关的成语，其中所涉及的动物都属于无脊椎动物的成语是（ ）

①金蝉脱壳  ②螳臂当车

③井底之蛙  ④瓮中捉鳖

⑤虾兵蟹将  ⑥鱼目混珠

⑦蜂拥而至

A、 ①②⑤⑦
B、 ③④⑥
C、 ①②④⑤
D、 ①②⑤⑥
白菜、萝卜和水稻三种植物所具有的共同特征是（ ）
A、 网状叶脉
B、 用种子繁殖
C、 直根系
D、 有2枚子叶
小明同学为了探究“食物上滋生微生物的条件”，做了以下实验，本实验可以探究什么问题（ ）

A、 微生物生长与温度的关系
B、 微生物生长与水的关系
C、 微生物生长与面包的关系
D、 微生物生长与空气的关系
同一纲的生物，它们一定属于(　　)
A、 同一属
B、 同一门
C、 同一种
D、 同一科
下列各组中共同特征最多的一组是（ ）
A、 大豆和玉米
B、 水稻和松
C、 水稻和小麦
D、 大豆和水稻
下列植物性状中，单子叶植物具有的是（ ）

A、 ①②
B、 ②③
C、 ①④
D、 ③④
小明在学校的实验田里摘大白菜的过程中，发现了田里有很多“熟悉的陌生人”：在潮湿的墙角及树枝间，隐藏着大量的“田溜溜”。老师看到后，对大家进行介绍，其实这种外表看起来像没壳的蜗牛的动物，在生物学中叫蛞蝓[kuò yú]，和蜗牛属于同一门生物。蛞蝓属于（ ）
A、 节肢动物
B、 软体动物
C、 环节动物
D、 腔肠动物
在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。大会组委会不应邀请（ ）
A、 螳螂
B、 蝗虫
C、 苍蝇
D、 蜘蛛
“双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开”，与诗中动物不相符的描述是（ ）
A、 前肢为翼
B、 骨骼轻便
C、 体表覆羽
D、 变温动物
松树和桃树相比，最主要的区别是（     ）
A、 有高大的树干和发达的根系
B、 不形成种子和果实
C、 不形成果实，种子裸露
D、 没有鲜艳的花
动物的进化，常伴随着一些重要特征的出现。以下最先出现体节分化的是（ ）
A、 腔肠动物
B、 扁形动物
C、 线形动物
D、 环节动物
“山珍海味”是我们喜爱的食物，其中菇类应属于“山珍”。如图是我们喜爱吃的杏鲍菇，它属于（ ）

A、 动物
B、 真菌
C、 细菌
D、 植物
如果用如图表示表格中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（ ）

选项 1 2 3 4
A 无脊椎动物 节肢动物 昆虫 虾
B 种子植物 被子植物 单子叶植物 小麦
C 植物 种子植物 双子叶植物 单子叶植物
D 动物 脊椎动物 软体动物 乌贼
A、 A
B、 B
C、 C
D、 D
填空题(每空2分，共50分)
每年的6月是杨梅的旺季，宁波的慈溪、余姚一带是杨梅的盛产地，小科发现在卖的一筐筐杨梅上面都盖着一种草，这种草有明显的根、茎、叶的分化，叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实和种子，这类植物属于类植物，靠进行繁殖。植物根据繁殖方式不同可分为种子植物和孢子植物，种子植物分为被子植物和植物，而孢子植物通常包括植物、苔藓植物和蕨类植物。
小明学习了生物分类的知识以后，将一些生物分为甲、乙两组，如表：

甲组

大鲵、扬子鳄、鲸、鲫鱼、鸡

乙组

蜗牛、蝴蝶

那么你认为他的分类依据是。有同学认为还可以根据体温是否恒定进行分类，其中体温恒定的生物是。

生物特征是识别生物的重要依据。根据下列有关生物特征的描述，选择相对应的生物种类，并将其字母填在横线上。(供选生物：A.松树  B.海带  C.蚯蚓  D.蕨  E.蟹)
长江江豚与白鳍豚、中华鲟、扬子鳄均属于长江流域的珍稀物种。某同学根据图中动物的特征编制了如下检索表。

甲是，①处填写内容是。

如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：

樟树是宁波的市树，叶脉成网状，茎能逐年增粗，由此可知，它的种子中有枚子叶，属于(选填“被子”或“裸子”)植物。
实验探究题(每空3分，共30分)
蝗虫是农业害虫，为有效防治蝗虫，小敏同学开始对蝗虫的生理结构进行研究。她先是对蝗虫的呼吸系统在身体的哪一部位进行研究。

⑴小敏提出的问题是？

⑵建立假设：

假设一：蝗虫的呼吸系统在头部；

假设二：蝗虫的呼吸系统在腹部。

⑶设计实验方案：把蝗虫随机分成相同数量的甲、乙两组，然后将甲组蝗虫的头部浸入水中，把乙组蝗虫的腹部浸入水中。

⑷获得数据：10min后甲组蝗虫仍然活着，而乙组蝗虫却死了。

⑸最有可能的结论是。

夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是什么原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，某同学设计了一组实验进行探究。下面是他的实验过程。取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同的耐高温的玻璃杯中，用塑料薄膜将杯口封好，然后分别对4个玻璃杯进行处理：①微波炉中加热1min杀菌；②高压锅盖上气阀后加热10min；③蒸锅水沸腾后加热10min；④不作任何处理。然后，将上述4个玻璃杯均放在室温的环境中，每天进行观察比较。请你思考：
人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌？洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，科学兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。

培养皿

A

B

C

实验步骤

①

将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理

②

用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上

用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上

不作处理

③

将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录

实验现象

出现许多菌落

出现个别菌落

不出现
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