浙教版科学 七年级上册 科学入门 单元测试（基础）

小科在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境产生了兴趣。于是他们一起去调查并记录了发现潮虫的各处环境和潮虫的数量(如表所示)。

根据调查结果，可推测适宜潮虫生存的环境条件是(    )

伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了“万有引力”；瓦特好奇于水的沸腾顶起壶盖而发明了蒸汽机……在讨论这些事例告诉我们什么道理时，4位同学分别讲了如下的看法。

甲说：小小的疑问都有可能引发科学的发现。

乙说：从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。

丙说：科学发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。

丁说：科学的发现都是从偶然的观察中得到的。

根据你的观点，最不同意谁的看法（ ）

你喜欢《科学》吗？你觉得要进入科学世界，学习科学知识的基本方法是（ ）

在阿根廷中部发现了身长超过40米的泰坦巨龙类恐龙化石，这种巨型恐龙比以前发现的霸王龙、剑龙等都要大，是目前世界上发现最重也是最长的恐龙物种。得出这一结论需要用到下列哪些科学方法或依据（ ）

①模拟实验  ②化石研究

③进行比较  ④科学推测

实验室有一瓶无色液体，有人说是蒸馏水，有人说不是，大家说法不一。你认为进行确认的正确方法应该是（ ）

小欣在期末考试之前整理了测量过程中由于操作不当而引起结果错误的情况，其中判断正确的是（    ）

只要善于观察，就能发现生活中许多的自然现象，下列不属于自然现象的是（    ）

测量一张纸币质量的方法（ ）

把手指浸入一杯水中，感觉不冷也不热，这杯水的温度最可能是（ ）

小科同学用家里的温度计测量液体温度时发现，放进冰水混合物中示数为4℃；放在标准大气压下的沸水中示数为94℃。测保温杯中的水温时示数为49℃，则保温杯里水温实际上为（ ）

四名同学分别用同一把分度值为1mm的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）

生活中我们可以利用自己身体里一些部位的“尺”对物体的长度进行估测，下列所列举的利用身体“尺”估测物体长度事例中不符合实际的是（ ）

如图所示中为A、B两把刻度尺同时测量一个木块的长度，则A、B的读数分别为（ ）

关于误差，下列说法中正确的是（ ）

下列实验室事故处理或做法正确的是（ ）

写出下列实验仪器的名称：

（1）；（2）；（3）；（4）.

         

在下列仪器中，选择合适的仪器序号填写在空格上。

取用少量粉末状固体药品的是，滴加少量液体的是，用作少量物体反应的容器的是，常用来搅拌的是。（填序号）

①烧杯； ②胶头滴管； ③酒精灯； ④玻璃棒； ⑤药匙； ⑥试管

在很多情况下，观察会受到环境与心理等各种因素的影响，单凭我们的感官进行观察，有时还不能对事物作出可靠的判断。如图所示，甲、乙是用相同的硬纸板做成的两个圆环，仔细观察甲环的外圈与乙环的内圈，你认为哪个圈更大？。动脑想一想，并写出两种方法来证明你的判断：；。

    

摄氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为0℃，水沸腾时的温度定为100℃。将0～100℃之间划分为100等分，每一等分就是1℃。华氏温度的规定：在一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度定为32℉（℉，读作华氏度），水沸腾时的温度定为212℉。将32～212℉之间划分为180等分，每一等分就是l℉。则华氏度F与摄氏度t之间的关系是F=℉。人的正常体温大约为℉。

石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，小西同学采用如图所示的方法，图中第(填字母序号)次测量是没有必要的，石蜡的体积是。

在饭店用餐前，服务员热情地给每位同学倒了一杯温开水给同学们解渴。小科灵机一动，拿出随身带来的温度计，做起了研究：将温度计插入自己的这杯温水中，让杯中的温水自然冷却，并用手表记录了时间，每隔两分钟读一次温度计，并将读数记录如下表。

时间（分）	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
温度（℃）	60	52	45	39	34	30	27	25	24	24	24

教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。

②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。

③换成双层玻璃板重复上述实验。

使用温度计测水的温度时，小宇说：“把温度计插入水中，然后立即进行读数。”小丽说：“温度计插入水中后，应待示数稳定后再读数。”而小强却说：“温度计插入水中的时间越久越好，因为这样读数更精确。”请你对他们三人的看法发表评论。

鸡蛋是大众喜爱的食品，鲜鸡蛋营养丰富而全面，营养学家称之为“完全蛋白质模式”被人们誉为“理想的营养库”。小明同学在一次吃鸡蛋时突发奇想，这鸡蛋的体积到底有多大呢?于是，他找来下列器材对鸡蛋的体积进行了粗略的测量。

实验仪器：底面积大小为S的烧杯，足量的水，刻度尺，记号用水笔；

实验步骤：

⑴在烧杯中加入一定量的水(足够将鸡蛋浸没)，用记号用水笔在烧杯壁上标出液面位置，用刻度尺量出烧杯内水的高度记为h₁；

⑵。(填操作步骤)

⑶请用字母表示出鸡蛋体积的大小的计算式V=。

小江同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A.用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L

B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上

C.算出细铜丝的直径为d=L／n

D.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n

                 

小明看到一个自来水龙头没有关紧，水一滴一滴地滴落到地上。他想这个水龙头一昼夜要浪费多少水啊！为了预算水龙头一昼夜要浪费的水量，他找来了停表和量筒。将量筒放在水龙头下，当听到水滴滴在量筒里的声音时开启停表计时，并数水滴数“1”到“40”，按下停表停止计时，读出停表的示数为 12 秒，量筒里水的体积是10 毫升。则每一滴水的体积为几毫升？一昼夜要浪费的水量是多少升？

有一支未刻刻度的温度计，当玻璃泡放在冰水混合物中时，液柱的长度为10cm，当玻璃泡放在1个标准大气压下的沸水中时，液柱的长度为30cm，