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初中物理试卷库
沪科版物理八年级上学期3.2 声音的特性
作者UID:6898401
日期: 2024-11-20
同步测试
单选题
同学们在操场用嘹亮的歌声演唱《我和我的祖国》。演唱中涉及到的下列声现象,说法错误的是( )
A、 歌声是通过空气传播的
B、 唱歌时声带振动的幅度越大,歌声传的越远
C、 “歌声嘹亮”指的是音调
D、 老师能通过音色分辨出是哪位同学在唱歌
晚上,爸爸对小明说“请把电视声音调小一点,不要影响邻居休息,”这里“调小”的是声音的( )
A、 音色
B、 音调
C、 响度
D、 速度
甲音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉,甲音叉( )
A、 发声时振幅一定更小
B、 发声时振动频率一定更高
C、 发出声音的音调一定更低
D、 发出声音的响度一定更大
小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键,第二个声音的音量更大,主要是由于第二次声源比第一次( )
A、 速度大
B、 音色好
C、 时间长
D、 振幅大
中考期间,考场附近禁止喧哗,是为了在哪个环节控制噪声( )
A、 声源处
B、 传播途径
C、 人耳处
D、 考场门口
影响声音音调的因素是声源的( )
A、 振幅
B、 频率
C、 材料
D、 结构
在相同的玻璃杯里装入不同量的水,用筷子轻敲杯壁,听到了高低不同的声音,这里的声音高低是指( )
A、 音量
B、 响度
C、 音调
D、 音色
关于声现象,下列说法中正确的是( )
A、 听声辨人主要是由于声音的音调不同
B、 禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声
C、 声音不能在真空中传播
D、 直尺伸出桌面的长度越短,拔动时发出的声音调越高,说明音调由振幅决定
甲音叉发声时每秒振动256次,乙音又发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉,甲音叉( )
A、 发声时振幅一定更小
B、 发声时振动频率一定更高
C、 发出声音的音调一定更低
D、 发出声音的响度一定更大
如图所示,将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,保持钢尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺会发出不同的声音,此处“不同”是指声音的( )
A、 音调
B、 音色
C、 响度
D、 速度
疫情期间,农村“大喇叭”重出江湖,用最接地气的表达,呼吁村民们做好疫情防控,戴好口罩,减少串门。对这一过程中声现象的解释,错误的是( )
A、 声音可以传递信息
B、 选择不同的音量,是改变了声音的音调
C、 声音是通过空气传入人耳朵
D、 用喇叭可以减少声音的分散,使声音传播得更远
我们不用看到同学,就能辨别出是哪位同学在讲话,主要是( )
A、 每个人说话的音色不同
B、 每个人说话的响度不同
C、 每个人说话的音调不同
D、 每个人发出的声速不同
非洲大部分地区昼夜温差大,那里传统的房屋建筑是茅草屋。这种茅草屋很廉价也很舒适,既防晒又保暖,隔音效果好。下列关于这种建筑的说法错误的是( )
A、 白天,利用茅草的隔热功能,使室内温度不会升得很高
B、 晚上,利用茅草的隔热功能,使室内温度不会降得很低
C、 隔音效果好是因为茅草中空,不利于声音的传播
D、 隔音效果好是因为茅草对声音有很好的反射效果
如图所示,苗族“鼓舞”是国家首批非物质文化遗产,该舞是围绕“苗鼓”展开的。从物理学的知识看,下列说法正确的是( )
A、 鼓手敲击鼓的频率越大,鼓声响度越大
B、 有经验的人听下鼓声,就能区别是“苗鼓”还是其它地区鼓,是因鼓的音色不同
C、 敲鼓的力量越大,鼓声的音调越高
D、 距着鼓越远,听到的鼓声频率越低
填空题
控制环境污染是“打造宜居城市,建设优雅遂宁”的重要举措.居民小区禁止汽车鸣笛是从
减弱噪声;城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置,该装置显示了噪声的
(选填“音调”、“响度”、“音色”).
智能手机有一个功能叫“智慧语音”,它可以通过识别声音实现对手机解锁,该系统主要是根据声音的
(选填“音调”“音色”或“响度”)这一特征来工作的。
张老师在手机上安装了一个分贝测试软件,它是用来衡量声音
的软件,声音的这个特性跟发声体的
和到发声体的距离有关。
智能手机有个“声纹解锁”功能是依据声音的
(选填“音调”“响度”或“音色”)来识别的。当人们感觉室外的噪声过大时,习惯于关闭门窗,这是从
(选填“声源处”“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声。
如图,同一小锤用相同的力敲击同一鼓面的不同部位,发出声音的
不同;用大小不同的力敲击同一鼓面时,鼓面振动幅度越大,响度越大;此外响度还跟
有关。
在这次疫情期间,小明在家中学习,突然听到外面有人大声喧哗,他从窗外看,原来是一个不戴口罩就要出小区的人,被保安拦住而发生了争执,小明觉得这影响到了他的学习,于是关紧了窗户,在自己的房间放起了音乐,但是邻居来敲门了,对小明说他家还有婴儿正在睡觉,希望不要放音乐。从物理学的角度来看,“大声喧哗”描述的是声音的
(选填“音调”、“响度”或“音色”);关紧窗户是从
(选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”)减弱噪声,小明放的音乐对于邻居来说属于
(选填“噪声”或“乐音”)。
实验探究题
微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:
编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
20.50
1.50
2131
2
31.00
2.00
1284
3
48.50
2.50
656
解答题
夜间学生已经入睡,校外的卡拉OK歌厅仍在营业,歌声吵醒了一些同学,第一个同学起身关上窗户,第二个同学索性用被子把头蒙上睡,而第三位同学起身到对面去交涉,要求将音量放小,这三个同学是分别采取了什么措施减弱噪声的?
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