华师大版初中科学八年级上学期第5章人体的物质和能量的转化单元试题

作者UID:6898401

日期: 2024-12-25

单元试卷

选择题(每题2分，共30分)

如图是显微镜下观察到的人血涂片图像，下列有关叙述错误的是（）

A、 ①含有细胞核，能吞噬入侵的病菌

B、 ②数量最多，具有运输氧的功能

C、 ③主要成分是水，能运输养料和废物

D、输血时血型不合，④会凝集成团

当膈肌和肋间外肌收缩时，外界、肺泡、气管处的气压的关系是（）

A、外界＞肺泡＞气管

B、气管＞肺泡＞外界

C、外界＞气管＞肺泡

D、肺泡＞气管＞外界

饭后由小肠流出的血液中，氧气、二氧化碳和养料的变化是（）

A、减少、增多、减少

B、增多、减少、增多

C、减少、增多、增多

D、减少、减少、减少

血液进入肾脏后形成尿的途径是（）

A、血液→肾小囊→肾小球→肾小管→尿液

B、血液→肾小管→肾小囊→肾小球→尿液

C、血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液

D、血液→肾小球→肾小管→肾小囊→尿液

如图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液的流动示意图，请根据各血管中血液的流动方向判断甲、乙、丙三条血管各属于（）

A、小动脉、小静脉、毛细血管

B、小静脉、小动脉、毛细血管

C、小动脉、毛细血管、小静脉

D、小静脉、毛细血管、小动脉

如图所示是人在平静呼吸时，肺内气压变化的示意图。下列说法中正确的是（）

A、 bcd段表示吸气过程

B、Oab段表示呼气过程

C、在a点时，肺内气压小于外界大气压

D、在a点时的肺内气压大于c点时的肺内气压

有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是（）

A、胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出

B、胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠

C、胆汁不能消化淀粉

D、淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽

泌尿系统由许多器官构成，下述器官与其功能相符的是（）

A、输尿管——暂时贮存

B、肾脏——产生尿液

C、膀胱——运送尿液

D、尿道——过滤尿液

下图是血管内血压和血液流速以及各类血管总面积的曲线图，根据图中信息，下列说法错误的是（）

A、毛细血管血流速度最慢有利于物质交换

B、毛细血管血压最低有利于气体扩散

C、连接左心室血管的血压大于连接右心房血管的血压

D、毛细血管的面积最大有利于物质交换

如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位(A～E)被消化的程度，其中可以表示蛋白质消化过程的曲线是（）

如图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是（）

A、滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B、 ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

C、本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D、 ②与③对照，②为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用

英国医生赛达尼·任格在对离体蛙心进行灌注实验时发现：用不含钙和钾的生理盐水灌注，蛙心收缩不能维持；用少量含钙和钾的生理盐水灌注，蛙心可持续跳动数小时。该实验说明钙盐和钾盐（）

A、是心肌组织细胞的重要组成成分

B、为蛙心的持续跳动提供足够的能量

C、对维持生物体的生命活动有重要作用

D、对维持心肌细胞的形态有着重要作用

肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数是（）

下列关于气体交换的叙述中，不正确的是（）

A、气体交换是通过气体的扩散作用完成的

B、通过组织细胞内的气体交换，血液中氧增多

C、通过肺泡内的气体交换，静脉血变为动脉血

D、人体内气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换

如图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态及肺泡与血液之间的气体交换示意图。请判断下列说法错误的是（）

A、甲图表示吸气状态，此时膈肌收缩，膈的位置下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力，气体被吸入

B、乙图表示吸气状态，此时膈肌收缩，膈的位置上升，胸廓容积缩小，肺内气体压力小于外界气体压力，气体被吸入

C、吸气动作和呼气动作交替进行，实现了肺与外界的气体交换

D、丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富、颜色鲜红的动脉血

填空题(每空1分，共19分)

人体结构和功能的基本单位是，人体内形成尿液的场所是，人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是，人体与外界进行气体交换的主要器官是，血液运输的动力器官是。

在人体的三种血管中，血管内血液流动速度最快的是，只允许红细胞单行通过的血管是。

一氧化碳使人中毒的原因是一氧化碳与人体血液中的结合，使血液丧失运输的能力而使人窒息死亡。

某A型血的危重病人，受伤流失了大量血液，急需输血，遵循输血原则，应首先考虑输入型血液。

宁波市某初中一位科学教师到西藏山南地区参加支教工作。半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加(该教师未患病)，则血液中显著增加的成分最可能是。

血红蛋白与氧结合能力的大小取决于。

如图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：

如图是人体部分生理功能联系示意图，①～⑥表示物质，A～D表示人体系统，请据图回答下列问题：

实验探究题(每空2分，共24分)

“验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳”的实验装置如图所示，瓶内均装入澄清石灰水。

食用菠萝后，口腔黏膜常易破损。新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？资料显示：新鲜菠萝汁中含有一种蛋白酶，会分解黏膜中的蛋白质成分，从而使黏膜破损。为验证此说法，小红以猪小肠黏膜为材料，设计了以下实验方案：

黏膜		甲	乙
实验步骤	一	剖开猪小肠，露出内层黏膜并剪成长度相等的甲、乙两段，分别放入两个培养皿中
	二	滴加15mL清水	滴加 a
	三	在37℃恒温下静置10分钟后，观察黏膜的变化情况
结果预测		若b黏膜完好，c黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜；若甲、乙的黏膜均完好，则说明新鲜菠萝汁不会破坏黏膜

下图表示某些营养物质在人体内的变化过程，请据图回答问题：

解答题(27、28题每题6分，29题8分，30题7分，共27分)

下图是人体部分生理活动示意图，其中①～③代表生理过程，④、⑤代表相关物质，请据图回答：

下图为人体某处的血管分布示意图，其中字母A、B、C所指的是血管，且红细胞在B血管内是单行通过的，D是某种器官，“→”所指的方向是血液流动的方向。请据图回答有关问题。

如图为心脏解剖图，请根据图回答：

如图为人体血液循环及气体交换的示意图。图中

代表氧气的交换或运输方向；

代表二氧化碳的交换或运输方向。请根据图回答下列问题：

试卷列表

教育网站链接

在线组卷课件下载评课网课件工坊 PPT模板排课软件云字帖