浙教版科学 八年级上 第三章 第3节 神经调节

如图是人体中枢神经的简图，则下列叙述错误的是（   ）

吃过酸梅的人有时看到酸梅也会分泌较多唾液，对此现象分析错误的是（   ）

一次交通事故中，一位小伙子的神经系统受到严重损伤，导致他不能自主活动、没有意识，但有心跳、有呼吸。请问他的神经系统肯定没有受到损伤的部位是（   ）

王师傅在修剪月季时不小心被针刺了一下，立刻缩手。如图示缩手反射的神经结构。下列选项全正确的是（   ）

a 图中的①是效应器                   b 该图表示的神经结构叫反射弧

c 该神经结构完成的反射属于非条件反射

d 神经冲动传导的途径和方向是：⑤→④→③→②→①

人体在寒冷环境中，会不由自主地出现“寒颤（或战栗）”。此反应的效应器及其生理效应是（   ）

做青蛙的膝跳反射实验时，实验前要破坏青蛙的大脑，实验时大脑破坏的青蛙能顺利完成反射活动，则下列说法中正确的是（ ）

如图所示为神经系统的模式图，据图判断下列说法中正确的是（ ）

行人看到“前方修路，请绕行”的告示牌后改变了行走路线，而一只小狗却照样前行，这种差异的本质是人类有（ ）

神经冲动的传导方向是（ ）

神经元的功能是（ ）

常德市每年组织的市直中学教工篮球联赛，对运动员的智慧和体能都是极大的考验。请结合如图人体神经系统的组成示意图，分析回答下列问题。

信息的接受和传导靠。处理信息的重任主要由人体的和承担。

根据课本“反应快慢的测试”的实验回答：

如图为反射弧示意图，回答下列有关问题。

观察该细胞并填空。

巴甫洛夫通过手术从狗的唾液腺导管处引出瘘管到体外，然后做以下实验：

①给狗喂食，有唾液从瘘管流出；②单以铃声刺激狗，瘘管处无唾液流出；③每次喂食以前先响一次铃，然后再喂食物，如此重复多次后，若只响铃声，也有唾液从瘘管处流出；④若以后每次只响铃声不喂食物，则从瘘管处流出的唾液量逐渐减少，最后无唾液流出。

根据以上实验回答下列问题：

人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏的感知．请回答下列有关人体调节方面的问题．

“植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“脑死亡”。

通过下列科学家的研究成果，认识脑的功能，并以此指导我们的生活。

研究成果一：切除小白鼠的大脑，小白鼠失去知觉，但心跳和呼吸仍在进行，胃肠依然能够消化。

研究成果二：切除了小白鼠的小脑，小白鼠的动作变得很不协调，步子迈得大而不稳，腿抬的高而笨拙，吃食物时，嘴不容易准确地碰到食物。

研究成果三：切除小白鼠的脑干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。

人能对外界刺激作出反应，但是不同的人从接受刺激到作出反应所需的时间是不一样的，有的人反应快，有的人反应慢，某人设计了如图所示的方法来测量两个同学的反应快慢．