初中生物北师大版七年级上册1.1.1 形形色色的生物 同步训练

下列自然现象中具有生命特征的是（   ）

生物都具有一些共同的特征,下列与“生物物向光生长”现象具有相同特征的是（   ）

在显微镜下观察一滴河水,发现有一些绿色颗粒。这些颗粒具有的下列特征不能作为它们是生物的依据的是（   ）

一粒种子能够长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，我们从婴儿到成年，这些现象所体现的生物特征是（　　）

下列各项中不属于生物的是（　　）

生物种类的多样性实质上是（   ）

草履虫从含盐的水滴中游向清水滴的现象叫（   ）

我国有药用植物1万余种，如人雄县、桔梗、杜仲等。这体现了生物多样性中的（   ）

下列不属于生命现象的是（   ）

东营园博园内，栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，色彩斑斓、千姿百态。这体现了（   ）

下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（   ）

选项	诗词	生物的特征
A	穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞	生长发育
B	春色满园关不住，一枝红杏出墙来	对外界刺激作出反应
C	几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥	能繁殖
D	芳林新叶催陈叶，流水前波让后波	排出体内的废物

下列属于非生物的是（   ）

每年的5月22日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括（   ）

下列属于生态系统的是（   ）

小刚同学对一些自然景观进行了描述，可以看做一个生态系统的是（ ）

生物多样性的内涵包括生物多样性、的多样性和的多样性。

生态系统是指在一定的地域内，所有 与之间所形成的统一整体。在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。生物种类千差万别，因此生物圈中有着多种多样的生态系统，请举三个同学们身边的生态系统。如：生态系统； 生态系统、生态系统。

生物的基本特征有、、、等。

请将下列生物的部分生命现象与属于生物的何种基本特征用线相连：

动物的取食           A应激性

向日葵向太阳         B生长

植物的开花结果       C营养

蘑菇由小长大         D繁殖

学习过生物的特征后，同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物，发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象．