初中数学浙教版七年级上册6.5 角与角的度量同步练习

作者UID:15457577

日期: 2024-11-15

同步测试

单选题

如图所示，能用 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 三种方法表示同一个角的图形是（）

下面四幅图中，用量角器测得∠AOB度数是40°的图是（）

如图所示，用量角器度量∠AOB，可以读出∠AOB的度数为（）

下列语句正确的是（）

A、一条直线可以看成一个平角

B、周角是一条射线

C、角是由一条射线旋转而成的

D、角是由公共端点的两条射线组成的图形

下列表示角的方法中，错误的是（）

如图，能用两种方法表示同一个角的是（）.

A、 ∠1和∠C

B、 ∠2和∠C

C、 ∠3和∠A

D、 ∠4和∠B

下列说法正确的是（）

A、 1周角等于180°

B、 1平角等于360°

C、 1°等于60'

D、 1'等于100"

下列换算中，错误的是（）

A、 47.28°＝47°16'48''

B、 83.5°＝83°50'

C、 16°5'24''＝16.09°

D、 0.25°＝900''

填空题

如图，已知 $\text{[math]}$ ，用量角器度量 $\text{[math]}$ 的度数为．

15°45'52''+30°26'=°'''．

$\text{[math]}$ =°．

26.54°=°′″．

某一时刻闹钟的时针和分针的夹角是108000“，此时这个夹角等于。

解答题

阅读下列材料：同学们知道， $\text{[math]}$ ，如何把 $\text{[math]}$ 化为度、分、秒表示的形式？小明的做法是： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ .

请你仿照小明的做法将14.36º化为度、分、秒表示的形式。

如图，图中共有多少个角?

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