初中生物人教版八年级上册6.1.1尝试对生物进行分类 同步训练

区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无（   ）

下列动物中,属于恒温动物的一组是（    ）

下列动物中,属于脊椎动物的一组是（    ）

若将“葫芦藓、肾蕨、松树和向日葵”分为两类，分类依据可以是 （　　）

依据生物的某些特征，对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是（  ）

对被子植物进行分类时，其中重要的分类依据是（    ）

对照下列植物分类检索表，对玉米、海带、葫芦藓、肾蕨、油松、豌豆六种植物进行分类，丁中的植物是（ ）

生物分类的依据是：生物之间在形态结构和生理功能上的（    ）

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈 伸”. “长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”、 “春蚕结茧—— 一丝不苟 ” 、 “蚂蚁搬家——大家动口”、 “瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（    ）

某小组将调查到的生物进行分类，他们将猫、狗、兔子金鱼划分为一类，将榕树、月季、桂花树、三角梅划分为一类。他们的分类依据是（    ）

观察被子植物的形态结构，某些器官往往被作为分类的重要依据，这些器官是（    ）

①根        ②叶        ③茎        ④花        ⑤果实    ⑥种子

生物分类是研究生物的一种基本方法．下列哪项不是生物分类的意义（　　）

图是小兰建立的生物分类图，其中①—④各代表一种生物。下列哪种生物不能用该图分类 （   ）

生物兴趣小组同学对调查的校园植物进行分类。他们将雪松、苏铁、水杉归为一类，而将杨柳、白杨、香樟归为一类。他们归类的标准是植物的（  ）

自然界的生物种类繁多，为了更好地认识生物之间的亲缘关系和进化关系，最好的办法是（    ）

下面a～f表示六种生物，请你根据生物分类学知识回答．

a．海带  b．松树  c．桃树  d．蝗虫  e．麻雀  f．熊猫

下面是几种常见的植物、动物（水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请回答下列相关问题：

暑假，某生物学兴趣小组的同学在野外考察时，采集了如下一些植物，请你协助生物学兴趣小组的同学解决如下问题：

下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。

阅读下列资料，回答问题：

资料一

资料二：多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的生存与发展 提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。保护生物 的多样性，从某种意义上讲就是保护人类自己。多保护一个物种，就是为人类 多留一份财富，为人类社会的可持续发展多做一份贡献。保护生物的多样性 是人类共同的责任。