浙江省绍兴市嵊州市三界片2020-2021学年期七年级上学科学期中测试试题（到第2章）

作者UID:6898401

日期: 2024-11-21

期中考试

选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）

如图所示，实验操作正确的是（　　）

A、点燃酒精灯

B、取用固体粉末

C、读取液体体积

D、加入铁块

报上报导，最近市区一些花店用“黄莺”来插花，经证实是有“植物杀手”之称的加拿大一枝黄花．这种植物的强大繁殖力是通过根和种子两种方式进行．专家提醒市民观赏后，不要随地丢弃．否则，生根、开花、结果，成熟的种子可能随风飘散，对城市绿化造成破坏和危害本土植物．它是属于（　）

A、藻类植物

B、蕨类植物

C、被子植物

D、裸子植物

参天大树是通过下列哪种组织把水运输到叶子上去的（）

利用三角板测量金属圆柱体直径的几种测法中（如图），正确的是（）

下列单位换算过程正确的是（　　）

A、 2.8米=2.8×1000=2800毫米

B、 3.4千克=3.4千克×1000=3400克

C、 2.6小时=2.6×3600秒=9360秒

D、 4.5升=4.5升×1000毫升=4500毫升

有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那这棵大树的周长可能是（）

C、 36000 毫米

某同学在森林公园游玩时，发现一只小松鼠在竹林里出现。松鼠是吃松果的，应该在松树上，怎么会在这里出现呢？它是不是也吃竹笋呢？为了验证自己的疑问，他拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察，一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味地啃了起来。就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边，然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言，属于科学探究中的……（）

A、提出问题

B、建立猜测和假设

C、制定计划

D、获得事实与证据

按照构成生物体的结构层次排序，正确的是()

A、 ⑤→①→③→④→②

B、 ①→②→③→④→⑤

C、 ④→②→①→③→⑤

D、 ②→①→④→③→⑤

下列关于“显微镜结构及观察植物细胞的步骤的叙述，错误的是()

A、步骤1说明对光成功

B、步骤 4 的操作是向左移动装片

C、该显微镜最大能将细胞放大 200 倍

D、步骤 5 的操作是换用了高倍物镜

如图是制作临时装片的几个步骤，其先后顺序正确的是（　　）

A、 ①②③④

B、 ③④②①

C、 ④③②①

D、 ②③④①

如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为（　　）

A、位于液泡的上方逆时针

B、位于液泡的上方顺时针

C、位于液泡的下方逆时针

D、位于液泡的下方顺时针

体温计的水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次38.5℃，第三次38.5℃，则（）

A、只有第一次正确

B、只有第二次正确

C、只有第三次正确

D、第二次肯定正确，第一、三次也可能正确

小明同学用最小刻度是毫米的刻度尺先后 5 次测量同一物体的长度，各次测量值分别为：2.42 厘米、2.43 厘米、2.42 厘米、2.44 厘米、2.64 厘米，你觉得这个物体的测量值应取（）

A、 2.42 厘米

B、 2.428 厘米

C、 2.43 厘米

D、 2.47 厘米

保护生物多样性对于人类的生存和发展具有重要意义．下列说法正确的是（　　）

A、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施

B、保护生物多样性就要禁止生物资源的开发

C、引入外来物种一定有利于丰富本地生物多样性

D、生物资源可再生，因此可以随意开发利用

对知识进行归纳总结，这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果。各选项中正确的是（）

选项	错误操作	测量结果
A	用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离	偏大
B	在测量头发的直径时，如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密	偏大
C	用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数	偏大
D	用量筒测量液体体积时俯视读数	偏小

小明某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次仰视液面，读数为 19 毫升，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是 11 毫升，则实际倾倒出液体的体积是（）

B、大于 8 毫升

C、小于 8 毫升

D、无法判断

有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为 4 厘米，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为 24 厘米。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为 17 厘米，则此液体的温度是多少？（）

如图所示为伽利略温度计(烧瓶内有空气，细管中有液体)，下列说法正确的是（）

A、若气温下降，气体缩小，液体下降

B、若气温升高，液体膨胀，液体上升

C、若气温升高，气体膨胀，液体上升

D、 A 和 B 两点的值，B 点的温度值要高点

填空题（每空 1 分，共 38 分）

学校体育节，同学们参与了很多活动，小柯同学记录了部分数据但忘了写单位，请利用已学知识，完成以下填空。

完成下列换算

如图所示，用最小刻度不相同的刻度尺测量物体A的长度．图（a）中，物体A长度为cm．图（b）中，物体A长度为cm．

图c中温度计的示数是℃，图d中温度计的示数是℃．

在学习科学的过程中，大家要学会利用实验器材进行实验来检验自己的观点。

下列仪器中，①烧杯 ②滴管 ③酒精灯 ④玻璃棒

⑤药匙 ⑥试管，

某同学用温度计测量液体温度的实验步骤： A．估计被测物液体的温度； B．取出温度计； C．观察温度计的量程及分度值；选择适当的温度计； D．让温度计玻璃泡与被测液体充分接触；

E．读出温度计的示数，并记录．

根据联合国环境规划署的统计，世界上共有1300万-1400万个物种，下列是四类植物和五种动物的特征资料，表中“+”表示有，“-”表示没有。

	根.茎.叶	花	果实	种子
A	＋	－	－	＋
B	＋	－	－	－
C	－	－	－	－
D	＋	＋	＋	＋

一个受精卵可发育成长为一个小帅哥或小美女，让我们看到了生命的奇妙。下图所示为受精卵发育为人体的过程，请分析回答问题：

某同学采集了一些植物，包括葫芦藓、紫菜、蕨、豌豆、银杏。并设计了一下的检索表来分析这些植物(如下表)，

则 A.B.C.D.E 中表示豌豆的是，表示紫菜的是。

D 植物具有的特征，

E 表示植物；

实验探究题（每空 2 分，共 30 分）

为了研究水的一些特性，小明做了如下的实验：

在自然界中，我们看到植物的叶片大部分都是绿色的，这是因为植物叶片内含有叶绿素。我们也看见过这样的现象：如果把植物放在不见天日的黑暗处，植物的叶片就不会变成绿色，而是变成黄白色，那么植物叶片的叶绿素的形成和太阳光有关吗？某兴趣小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，设计了如下方案。

[提出问题]光照会影响叶绿素的形成吗？

[作出假设]光照可能会影响叶绿素的形成。

[实施方案]

	甲组	乙组
环境条件	遮光、适宜的温度和湿度
实验材料	20 株长出第一片幼叶后的小麦幼苗	20 株长出第一片幼叶后的小麦幼苗
处理方法	将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相同的土壤中，在各自环境中生长 10 天

甲﹑乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积．甲同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积V₁ ，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V₂ ，计算石块的体积为V₁﹣V₂ ．乙同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V₁ ，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V₂计算石块的体积为V₂﹣V₁ ．

比较这两种方法回答下列问题

下图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题：

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