江苏省无锡市江阴市澄江片2020-2021学年八年级上学期物理期中考试试题

为了让同学们听得更清楚，老师常用“小蜜蜂”扩音器。扩音器的作用是（   ）

生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ ）

如图所示，在筷子上捆一些棉花， 做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是 （ ）

下列对物理现象解释和热量要求分析，正确的是（   ）

如图，下列现象中属于光的反射现象的是（   ）

学习“光的直线传播”时，老师做了如下演示实验：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直．根据上述现象可得出的结论是（ ）

绝大多数鱼类的体温与周围水温相同．然而，生活在海水中的月鱼，其体温比周围水温高．为证实这一点，可对水中月鱼进行拍照，应选用的器材是（　　）

如图所示，在一个空铁罐的底部中央打一个小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。将小孔对着烛焰，我们可以看到烛焰在薄膜上呈现的像。关于此现象说法正确的是（ ）

如图所示，小明按a、b姿势站立时，请同伴用铅笔分别以同样大小的力敲击衣架听声音．小明设计这个实验是主要是用来探究（   ）

有一台光电控制液面高度的仪器，它通过光束射在液面上的反射光线打到电光屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面的高度，然后通过装置调节液面的高度．如图所示的光路图，电光屏上的光点由s₁移到s₂时，表示液面的高度（   ）

固态、液态和气态是物质常见的三种状态，某物质通过放热、吸热在甲、乙、丙三种物态之间转化，如图所示，下列说法正确的是（   ）

为了避免汽车在高速行驶时，驾驶员低头观看仪表信息造成事故，人们发明了如图甲所示的抬头显示器（简称HUD），如图乙所示是HUD工作原理图，将水平显示器上的重要行车数据通过前挡风玻璃呈现在正前方，驾驶员透过挡风玻璃往前方观看的时候，能够将车外的景象与竖直呈现的行车数据融合在一起，下列说法不正确的是（   ）

图甲为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察“碘锤”中物态变化实验装置。已知标准 大气压下，冰和碘的熔点分别是0℃和113.5℃。对比两实验有以下判断：（   ）

⑴冰和碘都经历了固态变为液态的过程；

⑵冰和碘在物态变化过程中都需要吸收热量.这两个判断

平面镜前有一点光源S，如图所示，作一条从光源S射出的光线，使它经平面镜反射后，恰好经过A点。图中的数字符号表示的是确定光源S射出的光线时作图的先后次序，其中作图过程正确的是（   ）

安静祥和的环境让人舒适，从而提高学习或工作的效率。在工作及学习地点张贴着“请勿大声喧哗！”是在（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声；演奏前调琴（调节琴弦的松紧程度），发出的声音的不同；在不同的乐器上演奏同一个音，发出的声音的不同。（选填 “音调”、“响度”或“音色”）

同学们在探究光的色散现象，让一束太阳光通过三棱镜，同学们在白色光屏可以看到多种色光，图中所示最上面的色光是光；一位同学将白色光屏换成红色光屏，这时在光屏上只能看到光。

如图是光在空气和水的界面发生反射和折射的光路图，∠AOS＝60°．图中的入射光线是；反射角大小是；折射光线在（填“水”或“空气”）中。

如图 A 所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第次发出的声音的音调高；如图 B 所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的 齿上用同样的速度划，则在梳子上划发出的声音的音调高．

如图是冰箱制冷剂循环路线示意图，制冷剂在冷冻室的管子里发生的物态变化名称是，此过程（选填“吸热”、“放热”、“不吸放热”）。制冷剂在冰箱外的管子里发生的物态变化名称是。

如图是在干燥的冬季的家用超声波加湿器，它的工作原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成“白雾”，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气湿度。超声波能够引起“剧烈的振动”，是因为超声波具有较高的，水破碎成“白雾”的过程是否属于物态变化？（选填“是”或“否”），加湿器放出的水雾会适当的降低室内温度，是因为水雾进入空气后，会发生（填物态变化名称），这个过程要（选填“吸热”或“放热”）。

如图是小孔成像示意图。右侧是实物蜡烛，中间是可以左右移动开有小孔的挡板，左侧是接收屏。由小孔成像规律可知，蜡烛像的性质是立（选“正”、“倒”）（选填“实像”或“虚像”）。如果挡板往左移动，像会逐渐（选填“变大”或“变小”）。晴朗的夏天，小明在树荫下看到很多圆形的光斑，仔细观察光斑，发现这些圆形光斑大小不一，这些圆形光斑的大小主要与（选填“树叶间小孔的大小”、“树叶间小孔到地面的距离”或“太阳到树叶间小孔的距离”）有关。

如图所示，将干冰（固体二氧化碳）分别放入装油和装水的杯中，可以看到水和油中都有大量的气泡产生，根据实验现象回答以下问题：

为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小华在鼓面上撒些小纸团，用手敲鼓面，看小纸团跳起。

图是某物质在一标准大气压下的凝固图像，根据图像可知：该物质（选填“有”或“没有”） 凝固点，第 25min 时该物质处于的状态是；在一标准大气压下，若将装有足够多的冰水混   合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图），则试管内的冰将（选填“变多”、“变少”  或“多少不变”）．此时试管中的冰水混合物的温度为℃．

如图所示，入射光线AO射向平面镜，画出反射光线OB并标出反射角的大小。

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请利用平面镜成像的特点在图中作出AB物体在平面镜中的像AˊBˊ。

如图，一束光从水中斜射入空气，请作出它的反射光线和大致的折射光线．

在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，ab两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图像。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	91	93	95	97	99	99	99	…

“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。

小华同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：

如图甲和乙是小明探究“平面镜成像特点”的实验；

汽车发动机在工作是，常常需要用水中加有不易挥发的防冻液（原液）的混合液进行降温。有关资料表明，防冻液与水按不同的比例混合，混合液的凝固点、沸点不同，具体数值参见下表（表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比）。

防冻液含量/%	30	40	50	60	70	80	90
混合液的凝固点/℃	-17	-28	-37	-49	-48	-46	-28
混合液的沸点/℃	103	104	107	111	117	124	141

给汽车水箱中加防冻液时，宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10～15℃，而且混合液中防冻液的含量不宜过高。