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安徽省合肥市蜀山区2019-2020学年八年级上学期历史期末试题

作者UID:7189882
日期: 2024-11-04
期末考试
选择题
经济文化的发展推动社会进步。辨别下列史实的正误,正确的填“正确”,错误的填“错误”,并加以改正。
综合题
历史中每个华丽转身的瞬间都澎湃着光辉的新浪潮。

(从漠视到重视)

材料一:

作者

作品

出书时间

内容

魏源

《海国图志》

1843

介绍和评说西方的民主政治制度、蒸汽机和火轮船等西方新式器物的原理和制造方法

姚莹

《康蝤纪行》

1845

强调学习西方的自然科学,介绍了英国的资产阶级议会政治

徐继畬

《瀛寰志略》

1848

详细介绍亚洲、欧洲和北美洲的世界地理知识

(从禁止到尝试)

材料二:雍正时期,各地奏请开矿,清廷经常以开矿聚集亡命,为地方隐忧为由,下达“严行封禁“永远封禁等命令;

1872年,李鸿章在一份奏折中指出,上海各工厂“日需外洋煤铁”极多,“可忧孰甚”。他建议清政府“设法劝导官督商办,但借用洋器洋法,而不准洋人代办……富国强兵之计殊有关系”。清政府采纳李鸿章建议,决定先在部分地区试办开采煤铁事宜。

——摘编自戴逸主编《简明清史》

(从怀疑到传播)

材料三:第一次世界大战前,有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年,英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论,引起巨大轰动,世界范围的爱因斯坦热接踵而至。在中国,粱启超发起成立的讲学社,北京大学校长蔡元培皆发出邀请,并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行,但从1917年到1923年,相对论却在中国广泛传播。各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇,出版译著15种左右。

——摘编自李喜所、元青《启超传》

活动探究题

蜀山区某中学八年级历史研究社团开展了“近代中国与世界”的探究活动。请你参与回答问题。

(天朝的危机)

材料一

工业年命后不断大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于世界各地。……这些工业所加工的,已经不是本地的原料,而是来自板英逼远的地区的原料;它们的新产品不仅供本国消费,而且供世界各地消费。

——马克思、恩格斯《共产党宣言》

(革命的转折)

材料二:第一次世界大战后,民族主义情绪在中国蔓延。那些在十几年前把欧美作为中国改革的榜样和理想的青年知识分子,热切地期待着1919年巴黎和会的结果。然而,当和平缔造者们同意日本继续干涉中国时,这些希望被彻底粉碎了。

——(美)杰里本特利《新全球史》(1750年至今)

(民族的新生)

二战亲历者眼中的中国抗日战争

“战争史上的奇观,中华民族的壮举,惊天动地的伟业”

——毛泽东

“假如没有中国……日本可以马上打下澳大利亚、打下印度……”

——美国总统罗斯福

“日本对华用兵愈持久,则国民负担愈重;愈深入,则愈不能自拔。日本忍辱屈服于苏联者,亦以日本对华用兵故。”

——九一八事变的主要策划者石原莞尔

(未来的构建)

材料四:“构建人类命运共同体是一个美好的目标,也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。中国愿同广大成员国、国际组织和机构一道,共同推进构建人类命运共同体的伟大进程。”

——习近平在联合国日内瓦总部的演讲

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