人教版初中物理八年级下学期 第九章 压强 单元试题

如图中，采用减小受力面积的方法增大压强的事例是（   ）

把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破，而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为（   ）

 

关于压力和压强，下列说法中正确的是（　　）

新冠肺炎疫情期间，各地白衣战士最美逆行纷纷驰援武汉。由于病毒强大的传染性，必须做好防护，医护人员长时间戴口罩后，脸上留下了深深的压痕。为减轻由于护目镜和口罩而勒出的勒痕甚至血痕，海军军医大学研发了“防护凝胶贴片”，有效地减轻了医护人员的面部不适，如图所示。下列说法中正确的是（   ）

如图所示是“探究影响压力作用效果因素”的实验，下列说法不正确的是（  ）

如图，a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置，其中压强最大的是（   ）

如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（   ）

图所示的四个实例中，属于增大压强的是（   ）

图所示的生活现象能说明大气压存在的是（ ）

如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多，关于该现象下列说法不正确的是（   ）

如图所示的各实验中，利用流体压强与流速关系的是（      ）

如图，甲乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的不同种液体，设液体对两试管底的压强分别为P_甲和P_乙 ， 则：（   ）

水平面上的甲、乙两物体，重力之比为2：1，受力面积之比为3：4，则它们对地面的压强之比为（   ）

1644年，意大利科学家首先用实验测定了大气压的值，在高山上，开水不烫手，鸡蛋煮不熟，是因为海拔越高的地方，大气压越，使水的沸点达不到100℃。

物理知识在生活中应用广泛，如图所示：用吸管“吸”饮料时，饮料是在的作用下被“吸”入口中的；茶壶是利用原理工作的。

如图所示，在瓶的a、b两处各扎一个小孔，并将孔封住，在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图示的情况，这说明：水对容器侧壁压强作用（选填“有”或“无”）；液体压强随深度的增加而．

飞机在飞行时，机翼上方空气流速较快，压强（选填“较大”或“较小”），由此获得向上的升力。飞机上的乘客用吸管喝饮料时，饮料在的作用下被吸入口中。

如图甲所示饮料从吸管上升到嘴里，是因为空气中存在；如图乙所示，对吸管A吹气，管B中的水会上升，是因为流体中流速越大的位置压强越（选填“大”或“小”）。

如图，茶壶的壶身和壶嘴构成了一个，当壶中水深 12cm 时，A 点受到水的压强是Pa；若壶中装满水，用手指将壶盖上的小孔堵住，则壶中的水（选填“能”或“不能”）倒出来。（g＝10N/kg）

如图所示，我们乘坐的公共汽车上都配有这种破窗锤，它的作用是在有意外发生时可以敲破车窗玻璃，帮助乘客逃生。为什么把破窗锤的一端设计得很尖锐？请你用所学物理知识解释一下。

试解释火车站台上的乘客必须站在安全线以外的原因。

如图所示，静止在水平地面上的物体受到的重力为6N，请用力的图示法画出物体对地面的压力。

如图是盛有某种液体的连通器在斜面上静止，请画出正确的液面位置。

在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌海绵、砝码等器材做了如图所示的实验。

小明用如图所示的压强计，研究液体内部的压强：

放在水平桌面上的玻璃杯，质量为0.4kg。与桌面的接触面积为2×10^-3m²。

求：

我国“海斗一号”潜水器在马里亚纳海沟成功完成了首次万米海试与试验性应用任务，于2020年6月8日载誉归来。当下潜至 时，求：